Questão de Pedagogia — A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem — Avança SP 2024
PedagogiaA Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
- Código
- qg086849
- Banca
- Avança SP
- Órgão
- Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor de Ensino Pedagógico
Dentro das reflexões propostas por Zabala, analise as asserções posteriores e marque a alternativa correspondente.I - A maneira de configurar as sequências de atividades é um dos traços mais claros que determinam as características diferenciais da prática educativa. Desde o modelo mais tradicional de “aula magistral” (com a sequência: exposição, estudos sobre apontamentos ou manual, prova, qualificação) até o método de “projetos de trabalho global” (escolha do tema, planejamento, pesquisa e processamento da informação, índice, dossiê de síntese, avaliação), é possível observar que todos têm como elementos identificadores as atividades que os compõem, mas que adquirem personalidade diferencial segundo o modo como se organizam e articulam em sequências ordenadas.II - Se realizamos uma análise destas sequências buscando os elementos que as compõem, nos daremos conta de que são um conjunto de atividades desordenadas, desestruturadas e desarticuladas e totalmente desconhecidas por professores e alunos.
- AA asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
- BA asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
- CAs asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.
- DAs asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.
- EAs asserções I e II são proposições falsas.