Questão de Pedagogia — Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença — Avança SP 2024
PedagogiaInclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
- Código
- qg090394
- Banca
- Avança SP
- Órgão
- Prefeitura de Paraty - RJ
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Educação Física
As propostas curriculares multiculturais pluralistas, como as presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais, oferecem objetivos e orientações didáticas iguais para todos os brasileiros, tratando os diferentes grupos culturais como se compartilhassem os mesmos valores e histórias de vida. No entanto, essa abordagem tem gerado críticas, especialmente no que diz respeito à Educação Física, onde, em muitas escolas, alunos com necessidades especiais são segregados ou colocados em atividades marginais durante as aulas regulares.Adaptado de NEIRA, M.G. Ensino de Educação Física – Coleção Idéias em Ação. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2007.Com base no trecho, assinale a alternativa que aponta a principal crítica às práticas de inclusão no contexto da Educação Física escolar:
- AA ênfase no desenvolvimento físico dos alunos em detrimento do aspecto social.
- BA segregação dos alunos com necessidades especiais, que frequentemente são excluídos da participação plena nas atividades.
- CA falta de profissionais capacitados para lidar com as demandas dos alunos.
- DA inexistência de aulas adaptadas para incluir os alunos com dificuldades.
- EA valorização excessiva da competição e do rendimento físico.