Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de História — Avança SP 2024
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de História
- Código
- qg090450
- Banca
- Avança SP
- Órgão
- Prefeitura de Paraty - RJ
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - História
“O debate gerou a reavaliação no ensino de história ilustrado pelas múltiplas abordagens históricas possíveis” (Brasil, 1998). Nas décadas de 80 e 90, são observados os posicionamentos e questionamentos abaixo descritos. No entanto, uma alternativa não foi elaborada corretamente, destaque-a:
- ATransmissão do conhecimento de toda a história da humanidade em todos os tempos.
- BQuestionamento sobre como se deve iniciar o ensino: pela História do Brasil ou pela História Geral.
- CCrítica à abordagem eurocêntrica.
- DIntrodução de conteúdos relacionados à história local e regional.
- EDesenvolvimento das primeiras propostas curriculares por eixos temáticos.