Questão de Pedagogia — Educação Infantil — Avança SP 2024
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg090620
- Banca
- Avança SP
- Órgão
- Prefeitura de Paraty - RJ
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Recreador
Para entender o desenvolvimento e a aprendizagem na infância, faz-se necessário avaliar as diferentes concepções que contextualizam a criança. São inúmeros autores que abordam sobre esse tema e, em âmbito educacional, as diretrizes curriculares e os parâmetros nacionais ampliam a compreensão e, por conseguinte, auxiliam a dinâmica das ações a serem implementadas na educação infantil.Dentro dessa realidade, até o surgimento das bases epistemológicas, que fundamentam a pedagogia para a infância, é possível observar diferentes concepções da criança. A seguir, foram destacados alguns exemplos, porém um não se refere a fase anteriormente destacada, assinale a referida alternativa.
- ACriança vista como um ser que já nasce pronto.
- BCriança vista como um ser que nasce vazio e carente dos elementos entendidos como necessários à vida adulta.
- CCriança vista como sujeito conhecedor, cujo desenvolvimento se dá por sua própria iniciativa e capacidade de ação.
- DCriança como abstração.
- ECriança como um ser produtor e produto da história e da cultura.