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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — Avança SP 2024

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg092498
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Sete Barras - SP
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica III - Ciências
"Ao estudar Ciências, as pessoas aprendem a respeito de si mesmas, da diversidade e dos processos de evolução e manutenção da vida, do mundo material – com os seus recursos naturais, suas transformações e fontes de energia –, do nosso planeta no Sistema Solar e no Universo e da aplicação dos conhecimentos científicos nas várias esferas da vida humana. Essas aprendizagens, entre outras, possibilitam que os alunos compreendam, expliquem e intervenham no mundo em que vivem. O ensino de Ciências tem como um de seus objetivos desenvolver a capacidade dos alunos de observar o mundo ao seu redor e fazer perguntas sobre ele. Nesse sentido, a organização das situações de aprendizagem deve partir de questões que sejam desafiadoras e que estimulem a curiosidade científica dos alunos"Com base no exposto, assinale a alternativa que não exemplifica uma situação de aprendizagem que atende a esses objetivos.
  1. ARealizar uma atividade prática onde os alunos devem observar e registrar as diferentes fases da lua, discutindo suas observações em grupo.
  2. BExplorar o ciclo da água por meio de experimentos que permitam observar as etapas de evaporação, condensação e precipitação.
  3. CLer um texto sobre a fotossíntese e responder a um questionário de múltipla escolha sobre o conteúdo lido individualmente.
  4. DInvestigar a diversidade de plantas em um ecossistema local, identificando as diferentes espécies e suas adaptações ao ambiente, e refletir sobre a importância da biodiversidade.
  5. EOrganizar um debate sobre os avanços científicos recentes, discutindo como essas descobertas influenciam a vida cotidiana e as possíveis implicações éticas dessas inovações.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Ler um texto sobre a fotossíntese e responder a um questionário de múltipla escolha sobre o conteúdo lido individualmente.

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