Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — Avança SP 2024
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg094312
- Banca
- Avança SP
- Órgão
- Prefeitura de Ubatuba - SP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor da Educação Básica II - Matemática
Observe o texto:“Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações, subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual.”Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: matemática / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997.Com base nos PCN para o ensino da matemática na educação fundamental, é INCORRETO afirmar que:
- AA educação matemática deve contribuir para a valorização da pluralidade sociocultural do estudante.
- BO ensino da matemática, por ser uma ciência exata, deve se desvencilhar de todos os aspectos culturais, sociais e políticos.
- CÉ importante que o professor conheça a história de vida dos alunos, sua vivência de aprendizados e seus conhecimentos informais.
- DO saber matemático não deve ser apresentado meramente como um sistema de conceitos, mas sim com foco na resolução de problemas.
- EO aluno não deve ser levado a resolver problemas aplicando, de forma mecânica, uma fórmula ou processo operatório.