Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — Avança SP 2024
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- qg096156
- Banca
- Avança SP
- Órgão
- Prefeitura de Águas de Lindóia - SP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- PTEB II - Arte
“Nas primeiras décadas do século XX o ensino de arte, no caso, desenho, continuou a apresentar-se com este sentido utilitário de preparação técnica para o trabalho. Na prática, o ensino de desenho nas escolas primárias e secundárias fazia analogias com o trabalho, valorizando o traço, o contorno e a repetição de modelos que vinham geralmente de fora do país.”FERRAZ, Maria Heloísa C. de T. e FUZARI, Maria F. Rezende. Metodologia do ensino da arte: fundamentos e proposições. São Paulo: Cortez, 2009.A partir da década de 50, o ensino de Arte no Brasil sofreu algumas modificações, dentre as quais podemos assinalar
- AA inserção, no currículo escolar, das matérias Música, Canto Orfeônico e Trabalhos Manuais, que rompiam completamente com o caráter e a metodologia do ensino artístico anterior.
- BA Pedagogia Nova, também conhecida por Movimento da Escola Nova, que começa a ser disseminada com as escolas experimentais. Sua ênfase é a expressão, como um dado subjetivo e individual em todas as atividades, que passam dos aspectos intelectuais para os afetivos.
- Ca Pedagogia Tecnicista, o aluno e o professor ocupam uma posição secundária, porque o elemento principal é o sistema técnico de organização da aula e do curso, orientados por uma concepção mais mecanicista.
- DA arte-educação, que consiste em aspectos técnicos e ao uso de materiais diversificados (sucatas, por exemplo), e um “saber exprimir-se espontâneo”, na maioria dos casos caracterizando poucos compromissos com o conhecimento de linguagens artísticas.
- EO indicador metodológico estabelecido pelos PCNs e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, caracterizado por sua aplicabilidade em todo e qualquer contexto social.