Português · Avança SP · 2024 | Questão sqc-qg097261

PortuguêsInterpretação de Textos

Código: qg097261
Banca: Avança SP
Órgão: FUNBEPE
Ano: 2024
Nível: Médio

Leia o texto a seguir para responder à questão.

O dia em que os médicos aprenderam a lavar as mãos

Na década de 1840, o húngaro Ignaz Semmelweis chefiava a maternidade do Hospital Geral de Viena, na Áustria. E algo o intrigava: as grávidas internadas na ala A contraíam mais infecções do que as que ficavam na ala B do hospital. Por quê? Ignaz percebeu que, na ala A, quem atendia as pacientes eram doutores e estudantes que passavam boa parte do dia no necrotério. Na ala B, por outro lado, quem cuidava das mulheres eram enfermeiras que não tinham contato com os cadáveres.

Semmelweis supôs que os médicos transmitiam as doenças dos mortos para as pacientes, mas não sabia explicar exatamente como isso acontecia. Por garantia, exigiu que os funcionários passassem a lavar as mãos durante o expediente. E as infecções logo diminuíram. [...] Semmelweis perdeu o emprego e nunca mais conseguiu se encaixar na área. Publicou suas descobertas em 1861 – e morreu quatro anos depois.

Ignaz Semmelweis foi um dos pioneiros da revolução sanitária que tomou forma na segunda metade do século XIX. Nessa época, o francês Louis Pasteur – que, junto com o alemão Robert Koch, foi um dos arquitetos da teoria dos germes – começou a disseminar a ideia de que existem microrganismos por todo canto e que eles são responsáveis por diversas doenças. Pasteur estudou como essas bactérias e fungos estragavam comida e desenvolveu o método que leva o seu nome: a pasteurização (um choque térmico que mata bactérias e aumenta a validade dos alimentos). [...]

Inspirado pelas ideias de Pasteur, o cirurgião inglês Joseph Lister começou a estudar infecções em fraturas ósseas. Lister dava aulas em Glasgow, na Escócia, e gastava horas mergulhado em microscópios [...]. Lister percebeu que fraturas expostas infeccionavam mais do que as que não rasgavam a pele. “A culpa deve estar em algo suspenso no ar”, pensou. O médico, então, procurou por desinfetantes que pudessem ser aplicados em humanos. Em 1865, ele experimentou uma versão diluída do fenol, um químico usado para tratar esgotos, e a usou para higienizar mãos, equipamentos, feridas e curativos. Lister havia acabado de criar o primeiro antisséptico, que reduziu drasticamente as infecções pós-operatórias. O médico estabeleceu um rígido protocolo de higienização para cirurgias e desenvolveu também sabonetes e sprays desinfetantes.

Lister publicou suas descobertas em 1867. Nos anos 1880, a teoria dos germes já era amplamente aceita, e a assepsia tornou-se o padrão-ouro em procedimentos cirúrgicos. Lister virou cirurgião particular da Rainha Vitória, e seu nome serviu para batizar um enxaguante bucal lançado em 1895: o Listerine.

Semmelweis, Pasteur e Lister não são os únicos personagens desta história, claro. A revolução sanitária é também mérito dos profissionais de saúde que desafiaram o status quo e implementaram métodos mais higiênicos. [...] Em meados do século 19, a expectativa de vida mundial era de 30 anos, em média. Hoje, é de 72. Um salto que começou graças a sabonetes e antissépticos. Valeu, Merthiolate.

Revista Superinteressante. Disponível em

<https://super.abril.com.br/historia/o-dia-em

que-os-medicos-aprenderam-a-lavar-as-maos/>

De acordo com o último parágrafo do texto, conclui-se que:

AO aumento da expectativa de vida se deu principalmente ao desenvolvimento de antivirais, antibióticos e vermífugos.
BA baixa expectativa de vida estava relacionada, ao menos em parte, às infecções adquiridas pela falta de higiene.
CO status quo da época admitia hábitos de higiene refinados, que superavam a expectativa dos profissionais da área da saúde.
DA revolução sanitária comprovou que a expectativa de vida está relacionada apenas aos hábitos de higiene da população.
EA popularização dos antissépticos à base de fenol contribuiu para o aumento da expectativa de vida.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — A baixa expectativa de vida estava relacionada, ao menos em parte, às infecções adquiridas pela falta de higiene.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

A Revolução Sanitária e a Expectativa de Vida

Gabarito: letra B. A conclusão correta é que a baixa expectativa de vida estava relacionada, ao menos em parte, às infecções adquiridas pela falta de higiene. O último parágrafo do texto estabelece essa relação ao afirmar que o salto na expectativa de vida (de 30 para 72 anos) "começou graças a sabonetes e antissépticos", ou seja, graças a medidas de higiene que combatiam infecções.

O comando pede uma conclusão a partir do último parágrafo. Isso significa que a resposta não precisa estar literalmente escrita, mas deve ser uma inferência ancorada no que o texto afirma. O último parágrafo diz:

"Em meados do século 19, a expectativa de vida mundial era de 30 anos, em média. Hoje, é de 72. Um salto que começou graças a sabonetes e antissépticos."

Aqui está o núcleo da questão: o texto atribui o aumento da expectativa de vida às medidas de higiene (sabonetes e antissépticos). A conclusão lógica e diretamente sustentada é que, antes dessas medidas, a expectativa de vida era baixa por causa das infecções que a falta de higiene causava. A alternativa B captura exatamente isso, com a ressalva "ao menos em parte", que é fiel ao texto, pois ele não diz que a higiene foi o único fator.

A técnica para resolver é testar cada alternativa perguntando: o texto autoriza esta afirmação, ou ela exige acrescentar algo de fora? A alternativa correta é a única que permanece dentro dos limites do que o texto diz, sem extrapolar, restringir ou contradizer.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que o aumento da expectativa de vida se deu "principalmente ao desenvolvimento de antivirais, antibióticos e vermífugos". O texto não menciona nenhum desses itens. Ele fala de "sabonetes e antissépticos" e da "teoria dos germes". A alternativa extrapola o texto, introduzindo informações (antivirais, antibióticos, vermífugos) que não estão presentes em nenhum parágrafo.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Como explicado, o texto afirma que o salto na expectativa de vida "começou graças a sabonetes e antissépticos". A conclusão de que a baixa expectativa de vida estava relacionada a infecções por falta de higiene é uma inferência direta dessa afirmação. A expressão "ao menos em parte" é crucial e correta, pois o texto não exclui outros fatores, apenas destaca a higiene como o ponto de partida do salto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa diz que "o status quo da época admitia hábitos de higiene refinados". O texto afirma o oposto: os profissionais de saúde "desafiaram o status quo" para implementar métodos mais higiênicos. Isso contradiz o texto, que mostra que os hábitos de higiene da época eram precários e que a mudança foi uma revolução.

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a expectativa de vida está relacionada "apenas aos hábitos de higiene". O texto diz que o salto "começou graças a sabonetes e antissépticos", mas não diz que é o único fator. A palavra "apenas" restringe indevidamente o alcance da afirmação, transformando uma causa importante em causa exclusiva. Isso é um erro de generalização.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que "a popularização dos antissépticos à base de fenol contribuiu para o aumento da expectativa de vida". Embora o texto mencione o fenol como o primeiro antisséptico de Lister, o último parágrafo (foco da questão) não fala de fenol nem de sua popularização. Ele fala genericamente de "sabonetes e antissépticos". A alternativa tangencia o tema, trazendo uma informação verdadeira do texto, mas que não é a conclusão do parágrafo pedido.

NÃO CAIA NESSA!

A banca mistura informações de parágrafos diferentes. A alternativa E usa um dado real do texto (fenol), mas que não responde à pergunta sobre o último parágrafo. A alternativa D usa a palavra "apenas" para restringir uma afirmação que o texto faz de forma mais ampla.

PEGA ESSA DICA!

Quando o comando pedir uma conclusão de um parágrafo específico, ignore o resto do texto e foque apenas naquele trecho. Isso elimina alternativas que usam informações de outras partes.

Gabarito: letra B. A resposta é a única que se mantém fiel ao último parágrafo, fazendo uma inferência legítima sobre a relação entre falta de higiene, infecções e baixa expectativa de vida, sem extrapolar ou restringir o que o texto afirma.

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