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Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — BRB 2024

Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
Código
qg099286
Banca
BRB
Órgão
Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor - Educação Física
De acordo com seus conhecimentos, na abordagem da Educação Física Crítico-Emancipatória, assinale a alternativa correta:
  1. AA Educação Física Crítico-Emancipatória prioriza a repetição mecânica de movimentos esportivos, visando à padronização das habilidades motoras. Seus princípios incluem a transmissão direta de conhecimento técnico. Difere de outras abordagens ao negligenciar a importância da reflexão crítica.
  2. BCaracterizada por promover a reprodução de padrões esportivos tradicionais, essa abordagem não se distancia das visões tradicionais. Seus princípios incluem a ênfase no rendimento esportivo.
  3. CA perspectiva Crítico-Emancipatória busca transcender as limitações das visões tradicionais, enfocando a formação de atletas de elite. Seus princípios incluem a valorização da competição e do rendimento esportivo. Difere de outras abordagens ao negligenciar aspectos sociais e educacionais.
  4. DCaracterizada pela valorização exclusiva do rendimento esportivo, essa abordagem busca transcender as visões tradicionais. Seus princípios incluem a ênfase na competição.
  5. EA Educação Física Crítico-Emancipatória busca promover a autonomia e a criticidade dos alunos, enfocando a reflexão crítica sobre questões sociais e a valorização das experiências individuais. Seus princípios incluem a consideração das relações de poder na prática esportiva. Difere de outras abordagens ao integrar aspectos sociais e críticos no ensino.
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GabaritoE — A Educação Física Crítico-Emancipatória busca promover a autonomia e a criticidade dos alunos, enfocando a reflexão crítica sobre questões sociais e a valorização das experiências individuais. Seus princípios incluem a consideração das relações de poder na prática esportiva. Difere de outras abordagens ao integrar aspectos sociais e críticos no ensino.

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