Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — CETREDE 2024
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- qg102624
- Banca
- CETREDE
- Órgão
- Prefeitura de Ubajara - CE
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - PEB III - Educação Física
As tendências e abordagens pedagógicas críticas da Educação Física Escolar têm como objetivo questionar e superar as práticas tradicionais que, muitas vezes, reproduzem desigualdades e exclusões. Relacione a Coluna A (Tendências e Abordagens Críticas) com a Coluna B (Características e Objetivos).COLUNA AI. Abordagem Crítico-Superadora.II. Abordagem Crítico-Emancipatória.III. Abordagem Desenvolvimentista.IV. Pedagogia Libertadora.V. Abordagem Cultural da Educação Física.COLUNA B( ) Propõe que a prática pedagógica da Educação Física deve focar na problematização das práticas corporais, considerando o contexto cultural e social dos alunos, e promovendo a superação das desigualdades.( ) Defende que a Educação Física deve contribuir para a emancipação dos indivíduos, permitindo-lhes refletir criticamente sobre sua realidade e agir para transformá-la.( ) Enfatiza a importância do desenvolvimento motor na infância, com o objetivo de preparar as crianças para a prática esportiva e outras atividades físicas na vida adulta.( ) Propõe a superação das abordagens tradicionais, enfatizando o ensino dos conteúdos da Educação Física em uma perspectiva crítica, visando a formação do cidadão crítico e consciente.( ) Baseada nos princípios da educação popular, busca a conscientização dos alunos sobre sua realidade, utilizando o movimento corporal como forma de resistência e transformação social.Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
- AV – II – III – I – IV.
- BIII – II – I – IV – V.
- CIV – III – II – V – I.
- DI – II – III – IV – V.
- EII – V – IV – III – I.