GabaritoD — argumentativo
Gabarito: letra D. O texto é predominantemente argumentativo, pois a personagem Loucura defende uma tese (a loucura é benéfica e equipara-se à sabedoria) e busca convencer o leitor/ouvinte, usando recursos como perguntas retóricas, exemplos e apelo à emoção. O trecho "Podeis, pois, estar certos de que também os estóicos não desprezam a volúpia" evidencia a tentativa de persuasão. A intenção comunicativa não é narrar fatos, descrever objetivamente, expor neutramente ou dar instruções, mas sim argumentar.
A banca explora a presença de elementos descritivos (qualidades das crianças) e narrativos (menção à infância) para fazer o candidato pensar em outros tipos, mas a função global é persuasiva.
Erro: troca_conceito. O texto não apresenta uma sequência cronológica de eventos com personagens e enredo. Embora mencione a infância e a juventude, não há uma história sendo contada — o foco é defender uma ideia.
Erro: troca_conceito. O texto não é expositivo porque não se limita a informar de forma neutra. Há opinião, juízo de valor e tentativa de convencimento, típicos da argumentação.
Erro: troca_conceito. Não há verbos no imperativo ou orientações para o leitor agir. O texto não instrui nem ordena; apenas busca adesão a um ponto de vista.
O texto é argumentativo: a Loucura (personificação) enuncia uma tese ("loucura é o mesmo que sabedoria") e a defende com argumentos (exemplo das crianças, referência a Sófocles). A pergunta retórica "Que seria esta vida... sem os prazeres da volúpia?" e a exclamação "Oh! Oh! Vós me aplaudis?" mostram a interação persuasiva com o interlocutor.
Erro: troca_conceito. Há trechos descritivos (como o comportamento das crianças), mas são usados como argumento para provar o valor da loucura, não como descrição estática. A descrição é subordinada à argumentação.
Conclusão: a intenção comunicativa central é argumentar, o que torna a letra D a resposta correta.
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