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Questão de Espanhol — Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura — COSEAC 2024

EspanholInterpretação de Texto | Comprensión de Lectura
Código
qg111256
Banca
COSEAC
Órgão
FME de Niterói - RJ
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor II – Língua Espanhola
Lea el siguiente texto y responda lo que se pregunta.Los nadiesSueñan las pulgas con comprarse un perro y sueñan los nadies con salir de pobres,que algún mágico día llueva de pronto la buenasuerte,que llueva a cántaros la buena suerte;pero la buena suerte no llueve ayer, ni hoy,ni mañana, ni nunca, ni en lloviznita cae del cielo la buena suerte,por mucho que los nadies la llamen y aunque lespique la mano izquierda,o se levanten con el pie derecho,o empiecen el año cambiando de escoba.Los nadies: los hijos de nadie, los dueños de nada.Los nadies: los ningunos, los ninguneados,corriendo la liebre, muriendo la vida, jodidos,rejodidos:Que no son, aunque sean.Que no hablan idiomas, sino dialectos.Que no hacen arte, sino artesanía.Que no practican cultura, sino folklore.Que no son seres humanos, sino recursoshumanos.Que no tienen cara, sino brazos.Que no tienen nombre, sino número.Que no figuran en la historia universal,sino en la crónica roja de la prensa local.Los nadies, que cuestan menos que la bala que los mata.Fuente: Galeano, E. El libro de los abrazos. Montevideo, Uruguay: Ediciones del Chanchito, 1999.A partir de la interpretación del poema de Galeano, se infiere que el uso repetido de la partícula sino indica:
  1. Ael apoyo dado a los grupos sociales minoritarios.
  2. Ba oposición entre causa y consecuencia de hechos históricos en el continente latinoamericano.
  3. Cla confirmación de la naturaleza hostil e inmutable de los nadies.
  4. Dla diferencia entre los tipos de prensa y la forma en que retratan a cada grupo.
  5. Eel contraste presente en las comunidades representado por valores distintivos entre clases sociales.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — el contraste presente en las comunidades representado por valores distintivos entre clases sociales.

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