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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — COSEAC 2024

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg111441
Banca
COSEAC
Órgão
Prefeitura de Maricá - RJ
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Docente I – Artes
A primeira parte do PCN de Arte (1998) foi escrita com um objetivo específico. A opção que descreve corretamente esse objetivo é:
  1. Aanalisar e propor regras e normas para o ensino e a aprendizagem de Arte no ensino fundamental. Para isso, inicia-se com a desconstrução do histórico da área na educação escolar e de suas correlações com a produção mercadológica de arte na cultura brasileira, para que o professor possa conhecer a área e ter contato com os conceitos relativos às concepções do conhecimento geográfico.
  2. Bfazer uma crítica ao ensino e à aprendizagem de Arte no ensino fundamental. Para isso, inicia-se com uma abordagem política e econômica da área na educação escolar e de suas correlações com a produção de bens artísticos para o mercado europeu, para que o professor possa conhecer a área na sua contextualização mercadológica e ter contato com os conceitos relativos às concepções do conhecimento econômico.
  3. Canalisar e propor encaminhamentos para o ensino e a aprendizagem de Arte no ensino fundamental. Para isso, inicia-se com o histórico da área na educação escolar e de suas correlações com a produção de arte na cultura brasileira, para que o professor possa conhecer a área na sua contextualização histórica, pedagógica e estética e ter contato com os conceitos relativos às concepções do conhecimento artístico.
  4. Danalisar e propor encaminhamentos para o ensino e a aprendizagem. Para isso, inicia-se com o histórico da área na educação escolar, para que o professor possa conhecer o campo na sua contextualização histórica, pedagógica e política e ter contato com os conceitos relativos às concepções epistemológicas e econômicas.
  5. Eanalisar e propor encaminhamentos para o ensino e a aprendizagem de Artes.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — analisar e propor encaminhamentos para o ensino e a aprendizagem de Arte no ensino fundamental. Para isso, inicia-se com o histórico da área na educação escolar e de suas correlações com a produção de arte na cultura brasileira, para que o professor possa conhecer a área na sua contextualização histórica, pedagógica e estética e ter contato com os conceitos relativos às concepções do conhecimento artístico.

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