Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — COSEAC 2024
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- qg111477
- Banca
- COSEAC
- Órgão
- Prefeitura de Maricá - RJ
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Docente I – Educação Física
“Tenho afirmado em outros trabalhos que "cultura" é o principal conceito para a educação física, porque todas as manifestações corporais humanas são geradas na dinâmica cultural, desde os primórdios da evolução até hoje, expressando-se diversificadamente e com significados próprios no contexto de grupos culturais específicos. O profissional de educação física não atua sobre o corpo ou com o movimento em si, não trabalha com o esporte em si, não lida com a ginástica em si. Ele trata do ser humano nas suas manifestações culturais relacionadas ao corpo e ao movimento humanos, historicamente definidas como jogo, esporte, dança, luta e ginástica. O que irá definir se uma ação corporal é digna de trato pedagógico pela educação física é a própria consideração e análise desta expressão na dinâmica cultural específica do contexto onde se realiza”.(DAÓLIO, J. Educação Física e o conceito de cultura. Campinas: Autores Associados, 2004.)Para Jocimar Daólio, a “cultura” aparece na obra de vários autores da Educação Física brasileira, quais sejam
- AElenor Kunz, considera que só existe a cultura corporal e a intelectual, reforçando, dessa forma, a antiga dicotomia mente/corpo, mesmo quando adota a expressão "cultura do movimento".
- BJoão Batista Freire, se refere à educação para a democracia, num movimento de fora para dentro, partindo da cultura ou da sociedade para educar o indivíduo.
- CO Coletivo de Autores se refere à “cultura corporal” como patrimônio da humanidade, analisando o acúmulo de conhecimentos produzidos pelo ser humano ao longo de sua história.
- DMauro Betti discute a educação física a partir de referenciais semióticos, utilizando o conceito de cultura acompanhado pelas expressões física, corporal ou corporal de movimento.
- EValter Bracht se apropria da discussão sobre “cultura” a partir de conceitos biológicos e psicológicos, bem como dos conceitos de corpo e de movimento, do próprio ser humano.