Questão de Terapia Ocupacional — História, Modelos, Métodos e Práticas da Terapia Ocupacional — COTEC 2024
Terapia OcupacionalHistória, Modelos, Métodos e Práticas da Terapia Ocupacional
- Código
- qg114763
- Banca
- COTEC
- Órgão
- Prefeitura de Pirapora - MG
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Terapeuta Ocupacional
Correlacione as colunas abaixo de acordo com os instrumentos utilizados para avaliação do desempenho funcional de crianças e adolescentes e suas principais características apresentadas. A seguir, marque a alterativa correspondente:1. PEDI 2. School-AMPS 3. ACOORDEM 4. DCDQ-Brasil 5. PEGS 6. CHEQ 7. DOTCA-Ch ( ) Focada na autoavaliação da escrita por crianças de 8 a 10 anos. Possui 25 cartões, onde cada lado ilustra uma figura com um desempenho bom e um ruim sobre componentes específicos da escrita, onde a criança aponta qual o que melhor expressa o seu desempenho. ( ) Utilizado para pais/cuidadores informarem sobre o perfil funcional da criança, de 6 meses a 7 anos e meio, em três níveis de função: autocuidado, mobilidade e função social. ( ) Detecta problemas de coordenação motora em crianças de 4 a 8 anos e avalia as habilidades nas três áreas de função da CIF: estrutura e função do corpo; atividades e participação. ( ) É um questionário para pais com 15 itens distribuídos nas seguintes sessões: controle durante o movimento, habilidades motoras finas e de escrita, habilidades motoras grossas e de planejamento e coordenação motora global para crianças e adolescentes de 5 a 15 anos. ( ) Avalia e identifica potencialidades das limitações nas áreas cognitivas primárias de crianças, relacionadas à função e ao desempenho na memória de curta duração de crianças de 6 a 12 anos. ( ) Retrata o desempenho funcional da criança, de 4 a 8 anos, em tarefas de sala de aula. É composta por duas escalas: a motora e a de processo. ( ) Utiliza ilustrações para ajudar a criança, de 6 a 18 anos, com deficiência física a identificar atividades motoras nas quais tenha dificuldade, que envolvem autocuidado, tarefas escolares e o brincar.
- A1 – 2 – 3 – 7 – 5 – 6 – 4.
- B1 – 6 – 3 – 4 – 2 – 7 – 5.
- C2 – 7 – 5 – 4 – 1 – 3 – 6.
- D6 – 1 – 3 – 4 – 7 – 2 – 5.
- E6 – 7 – 3 – 4 – 1 – 2 – 5.