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Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — CPCON 2024

PedagogiaLegislação da Educação
Código
qg116886
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Duas Estradas - PB
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor Classe "A" - AEE
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) desempenha um papel crucial no apoio a estudantes com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e/ou altas habilidades/superdotação, promovendo a inclusão e a acessibilidade no ambiente escolar através de ferramentas pedagógicas essenciais, como o Plano Educacional Individualizado (PEI). Nesse contexto, qual das seguintes opções descreve o propósito principal do Plano Educacional Individualizado (PEI) no Atendimento Educacional Especializado (AEE)?
  1. ACriar um plano individualizado para atender às necessidades educacionais particulares de cada estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e/ou alta habilidade/superdotação, promovendo a inclusão e o desenvolvimento pleno.
  2. BFornecer um conjunto de regras e regulamentos para disciplinar estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, visando a manter a ordem nas salas de aula inclusivas.
  3. CEstabelecer um cronograma de atividades padronizadas para todos os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, garantindo consistência no ensino através de um documento coletivo.
  4. DMensurar a capacidade dos professores da Sala de Recursos Multifuncional, garantindo consistência na oferta de recursos.
  5. EDefinir as normas e regras específicas para estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, visando a uma integração gradual na sala de aula regular.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — Criar um plano individualizado para atender às necessidades educacionais particulares de cada estudante com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e/ou alta habilidade/superdotação, promovendo a inclusão e o desenvolvimento pleno.

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