Questão de Psicologia — Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia — CPCON 2024
PsicologiaLegislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia
- Código
- qg117061
- Banca
- CPCON
- Órgão
- Prefeitura de Lagoa Seca - PB
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Assistente Social
A Lei nº 13.935/2019 é uma conquista para o Serviço Social brasileiro. Ela manifesta a organização política dos trabalhadores, expressos aqui pelas categorias de assistentes sociais e psicólogos, sendo a expressão de uma construção coletiva dessas categoriais profissionais para garantia da inserção dos serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica. Considerando a Resolução CFESS nº 557/2009 que dispõe sobre a emissão de pareceres, laudos, opiniões técnicas conjuntas entre o assistente social e outros profissionais, a temática das ações profissionais do assistente social em equipes multiprofissionais na Política de Educação e a Lei nº 13.935/2019, marque a alternativa CORRETA.
- AA equipe multiprofissional deverá criar seus próprios Projetos Políticos Pedagógicos, tendo em vista as ações privativas de cada profissão, desconsiderando assim os projetos do estabelecimento de ensino os quais prestam serviços.
- BO assistente social não deve dar especificidade para sua área de atuação, ao atuar em equipes multiprofissionais na política de educação.
- CNa emissão de opinião técnica do assistente social sobre o objeto da intervenção conjunta em equipe multiprofissional, esse profissional deve destacar separadamente apenas os instrumentos utilizados na intervenção. O objeto e análise social deverão ser apresentados de forma conjunta com a equipe.
- DÉ inadmissível que em uma mesma manifestação técnica, tenha consignado o entendimento conjunto de duas áreas profissionais regulamentadas, sem que se delimite o objeto de cada uma.
- EAs equipes multiprofissionais deverão desenvolver ações para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, com a participação da comunidade escolar, embora não possam atuar na mediação das relações sociais e institucionais, sendo uma competência da direção escolar.