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Questão de Educação Física — Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida — CPCON 2024

Educação FísicaConsciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida
Código
qg118047
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Piancó - PB
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Física
A promoção da saúde no ambiente escolar vem sendo implementada através de políticas intersetoriais como o Programa Saúde na Escola, que, instituído pelo Decreto n 6.286/2007, visa a contribuir para a formação integral dos estudantes de Educação Básica o. oriundos da rede pública, mediante ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. Tendo em vista sua relação histórica com o campo da saúde, a Educação Física é considerada uma área fundamental para o aprofundamento do diálogo entre saúde e educação na escola, a partir de ações relativas ao aumento da atividade física e à redução do comportamento sedentário de escolares. Considerando a necessidade de promover um estilo de vida ativo dos estudantes também na escola, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta uma estratégia previstas nessas políticas para a ampliação do seu repertório de atividades físicas:
  1. AOfertar atividades físicas regionais, evitando experiências de outras culturas que possam resultar na não identificação com a prática por parte dos alunos.
  2. BOfertar atividades físicas formais, evitando descaracterizá-las através de adaptações que possam resultar no desinteresse da prática por parte dos alunos.
  3. COfertar atividades físicas prazerosas, evitando experiências negativas que possam resultar no abandono da prática por parte dos alunos.
  4. DOfertar atividades físicas tradicionais, evitando romper padrões sociais históricos que possam dar outros significados às práticas por parte dos alunos.
  5. EOfertar atividades físicas cooperativas, evitando experiências competitivas que possam resultar no medo da prática por parte dos alunos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Ofertar atividades físicas prazerosas, evitando experiências negativas que possam resultar no abandono da prática por parte dos alunos.

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