Questão de Administração Geral — Gestão Estratégica — Colégio Pedro II 2024
Administração GeralGestão Estratégica
- Código
- qg122243
- Banca
- Colégio Pedro II
- Órgão
- Colégio Pedro II
- Ano
- 2024
- Nível
- Médio
- Cargo
- Assistente em Administração
A escola técnica “XYZ” oferece cursos técnicos relacionados à área industrial. Estes são reconhecidamente excelentes e criaram uma boa imagem da escola perante a sociedade. Os cursos oferecidos são integrados, subsequentes ao ensino médio ou cursos curtos de capacitação, nos três turnos. Entretanto, a escola vem enfrentando dificuldades em contratar e manter professores para o turno da noite, pois as faculdades oferecem um salário melhor na graduação neste turno. A escola está inserida em um contexto de 20 indústrias vizinhas, um grande centro comercial de bens e serviços, e um contingente populacional de 450 mil pessoas em um raio de 15 quilômetros. Neste contexto também há aumento de casos de violência noturna e pouca infraestrutura de transporte público, principalmente noturno. Nos anos de 2022 e 2023, três escolas concorrentes próximas fecharam as portas devido à má gestão educacional, financeira e comercial. Esta escola utilizou o cruzamento da matriz SWOT para fazer um modelo de ação estratégica para o ano de 2025.Assinale a alternativa em que o modelo de ação estratégica escolhida pela escola corresponda ao percurso adequado para enfrentamento das condições apresentadas.
- AModelo de Açãodefensiva (junção de pontos fortes e ameaças)Desenvolvimento da Açãoa escola deve enfrentar o problema de segurança, mantendo seu curso noturno e negociando, por sua boa imagem, parcerias com as indústrias, para transporte fretado de seus alunos até pontos mais seguros, em troca de educação corporativa sem custos.
- BModelo de Açãode manutenção (junção de pontos fortes e oportunidades)Desenvolvimento da Açãoa escola deve aproveitar-se de seu bom nome e abrir novos cursos voltados para comércio e serviços; e absorver a demanda das escolas que fecharam as portas, intensificando a propaganda dos cursos já existentes.
- CModelo de Açãode saída (junção de pontos fracos e ameaças)Desenvolvimento da Açãoa escola deve enfrentar o problema de segurança, mantendo seu curso noturno e negociando, por sua boa imagem, parcerias com as indústrias, para transporte fretado de seus alunos até pontos mais seguros, em troca de educação corporativa sem custos.
- DModelo de Açãoqualitativa (junção de pontos fortes e oportunidades)Desenvolvimento da Açãoa escola deve aproveitar-se de seu bom nome e abrir novos cursos voltados para comércio e serviços; e absorver a demanda das escolas que fecharam as portas, intensificando a propaganda dos cursos já existentes.
- EModelo de Açãoofensiva (junção de pontos fracos e oportunidades)Desenvolvimento da Açãoa escola deve aproveitar que 3 escolas técnicas fecharam as portas, e tentar absorver ex-professores destas escolas para dar aulas no turno da noite.