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Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FAU 2024

PedagogiaLegislação da Educação
Código
qg131376
Banca
FAU
Órgão
Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor Especialista
No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve marcos históricos e sociais de suma importância no desenvolvimento de Políticas Públicas bem como de Organizações de Trabalho Pedagógico. Assim, em termos de História da Educação Especial, podemos pontuar CORRETAMENTE como:
  1. ANão existem traços marcantes nem temporais do atendimento aos deficientes brasileiros.
  2. BNão existem registros em termos históricos das pessoas com deficiência, apenas as Leis.
  3. CÉ importante que adentremos os espaços históricos para compreender que a Educação Especial e o atendimento a pessoas com deficiência não tem importância no contexto nacional.
  4. DNo Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant – IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, atual Instituto Nacional da Educação dos Surdos – INES, ambos no Rio de Janeiro.
  5. EA História da Educação aborda apenas as questões das pessoas surdas, reconhecendo-as, somente.
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GabaritoD — No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant – IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, atual Instituto Nacional da Educação dos Surdos – INES, ambos no Rio de Janeiro.

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