Questão de Pedagogia — Educação Infantil — FUNCERN 2024
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg157489
- Banca
- FUNCERN
- Órgão
- AMCEVALE - RN
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Ensino Fundamental I - Creche ao 5° Ano
No Brasil, a construção identitária das creches e pré-escolas se insere no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças, quando o cuidar e o educar eram vistos como atividades dissociadas. Em harmonia com os movimentos nacionais e internacionais, um novo paradigma do atendimento à infância tornou-se referência para os movimentos sociais de “luta por creches”. Em nosso país, o atendimento em creches e pré-escolas como um direito social das crianças se concretiza a partir da
- AConstituição Federal de 1988.
- BLei nº 8.069/90 do Estatuto da Criança e do Adolescente.
- CLei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96.
- DDeclaração Universal dos Direitos da Criança e do Adolescente, em 1959.