Questão de Psicologia — CID-10 e DSM — FUNDATEC 2024
PsicologiaCID-10 e DSM
- Código
- qg167116
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- Prefeitura de Arroio do Sal - RS
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicólogo
Em relação ao diagnóstico do Transtorno Específico de Aprendizagem, de acordo com o DSM-5, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.( ) Uma característica essencial do transtorno específico de aprendizagem são as dificuldades persistentes para aprender habilidades acadêmicas fundamentais, com início anterior aos anos de escolaridade formal.( ) Transtornos específicos da aprendizagem perturbam o padrão normal de aprendizagem de habilidades acadêmicas; não constituem, simplesmente, uma consequência de falta de oportunidade de aprendizagem ou educação escolar inadequada.( ) Dificuldade de aprender a correlacionar letras com os sons do próprio idioma, chamada de dislexia, é uma das manifestações mais comuns do distúrbio específico de aprendizagem.( ) Em crianças e adolescentes, define-se persistência como um limitado progresso na aprendizagem, durante pelo menos 12 meses apesar de ter sido proporcionada ajuda adicional em casa ou na escola.( ) O desempenho do indivíduo nas habilidades acadêmicas afetadas está bem abaixo do esperado para a idade.A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- AF – V – V – F – V.
- BF – V – F – V – F.
- CF – F – V – V – F.
- DV – V – V – F – V.
- EV – F – F – F – V.