Questão de Administração Geral — Abordagem Clássica da Administração — FUNDATEC 2024
Administração Geral›Abordagem Clássica da Administração
Código
qg179482
Banca
FUNDATEC
Órgão
SIMAE - SC
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Administrador
Segundo Maximiano (2017), a passagem para o século XX foi um momento de grandes transformações tecnológicas, econômicas e sociais. Nos Estado Unidos e na Europa, as empresas industriais expandiram-se aceleradamente para fornecer novos produtos e serviços que haviam sido criados e que as pessoas desejavam, nascendo daí a necessidade de estudar e criar soluções para lidar com enormes quantidades de recursos humanos e materiais de todos os tipos que essas empresas e os governos passaram a mobilizar. Foi essa a origem do grande avanço que hoje conhecemos como escola clássica da administração. Sendo assim, as principais ideias da administração no início do século XX tiveram os seguintes expoentes dessa escola clássica, com suas respectivas contribuições, EXCETO:
AFrederick Taylor – Estados Unidos – Movimento da administração científica.
BHenry Fayol – França – Processo da administração.
CMax Weber – Alemanha – Tipo ideal de burocracia.
DHenry Ford – Estados Unidos – Linha de montagem móvel.
EPeter Drucker – Estados Unidos – Administração por objetivos.
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GabaritoE — Peter Drucker – Estados Unidos – Administração por objetivos.
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Abordagem Clássica da Administração
Gabarito: letra E. Peter Drucker é o expoente da Administração por Objetivos (APO), teoria neoclássica, situada em período posterior à escola clássica. Todos os demais pertencem ao âmbito clássico: Taylor (Administração Científica), Fayol (Teoria Clássica), Weber (Burocracia) e Ford (linha de montagem, associada ao taylorismo).
A banca testa o conhecimento sobre os principais autores e contribuições do início do século XX. A escola clássica abrange as teorias que surgiram entre 1900 e 1930, focadas em eficiência, estrutura e racionalização do trabalho.
Alternativa A — ✅ Correta
Frederick Taylor é o fundador do Movimento da Administração Científica, que buscou aumentar a eficiência por meio de métodos científicos, estudo de tempos e movimentos, padronização e supervisão funcional. É um dos pilares da escola clássica.
Alternativa B — ✅ Correta
Henry Fayol desenvolveu a Teoria Clássica, definindo as funções da administração (planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar) e os 14 princípios gerais. Sua contribuição é central à abordagem clássica.
Alternativa C — ✅ Correta
Max Weber é o autor do Tipo Ideal de Burocracia, modelo de organização racional-legal baseado em hierarquia, divisão do trabalho, regras formais e impessoalidade. Embora a burocracia seja uma teoria específica, é tradicionalmente incluída na abordagem clássica, que também enfatiza a estrutura.
Alternativa D — ✅ Correta
Henry Ford, embora não seja teórico, contribuiu com a linha de montagem móvel, que aplicou na prática os princípios da Administração Científica (Taylorismo), como a especialização e a padronização. Sua inovação está ligada ao movimento clássico.
Alternativa E — ❌ Incorreta ⟵ GABARITO
Peter Drucker é o criador da Administração por Objetivos (APO), teoria pertencente à Escola Neoclássica, surgida após a Segunda Guerra Mundial. A APO foca em resultados, participação e descentralização, características que a diferenciam da abordagem clássica, mais mecanicista e hierárquica. Portanto, Drucker não é um expoente da escola clássica.
NÃO CAIA NESSA!
Para não confundir, lembre-se dos períodos: clássico (Taylor, Fayol, Weber, Ford – até 1930 aproximadamente) e neoclássico (Drucker, McGregor, etc. – anos 1950 em diante). A APO é um marco neoclássico.
MNEMÔNICO
POCCC
PPreverOOrganizarCComandarCCoordenarCControlar
Funções administrativas originais de Fayol (Teoria Clássica)