Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FUNDATEC 2024
Português›Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
qg180573
Banca
FUNDATEC
Órgão
CRA-RS
Ano
2024
Nível
Superior
Analise a charge e as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Tanto a charge quanto o texto de Claudia Tajes abordam o mesmo assunto: mensagens de texto apagadas.
E
II. A charge sugere a satisfação do diabo com aquilo que a autora considera extrema falta de empatia: apagar mensagens de texto.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
AAs asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.
BAs asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.
CA asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
DA asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
EAs asserções I e II são proposições falsas.
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GabaritoA — As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.
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Análise de Relação entre Texto e Charge
Gabarito: letra A. Ambas as assertivas são verdadeiras e possuem relação de complementaridade, pois a charge ilustra visualmente o incômodo e a frustração causados pelo ato de apagar mensagens, tema central discutido pela autora Claudia Tajes.
Assertiva I — ✅ Verdadeira
O texto de Claudia Tajes dedica-se a refletir sobre o fenômeno das mensagens apagadas no WhatsApp, questionando as razões e os sentimentos que isso desperta. Como se lê no texto:
"E onde entra a mensagem apagada nisso tudo? Só pode ser por duas razoes, engano ou arrependimento."
A charge, por sua vez, apresenta a figura do diabo alimentando um caldeirão com balões de "Mensagem apagada", o que simboliza o tormento e a irritação que essa prática gera no receptor. Ambas convergem para o mesmo objeto de análise.
Assertiva II — ✅ Verdadeira
A charge utiliza uma hipérbole (o diabo) para representar o sentimento de quem recebe a notificação de mensagem apagada. A autora do texto corrobora essa visão ao descrever o efeito psicológico dessa ação:
"Seja qual for a razao, quem ve o balaozinho com mensagem apagada fica com a pulga atras da orelha."
A charge não apenas aborda o mesmo tema, mas complementa a reflexão do texto ao dar uma forma visual e satírica à "palpitação incômoda" e à curiosidade frustrada que a autora relata. A II é, portanto, um complemento interpretativo da I, pois a charge materializa o juízo de valor (a falta de empatia/o tormento) que a autora discute em prosa.
NÃO CAIA NESSA!
A banca testa se você consegue conectar linguagens diferentes (verbal e não verbal). O erro comum aqui seria achar que a charge é apenas uma ilustração isolada, quando, na verdade, ela atua como um comentário visual sobre o mesmo desconforto social que a autora descreve.