Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FUNDATEC 2024
- Código
- qg180629
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- CREMERS
- Ano
- 2024
- Nível
- Médio
- A2 – 1 – 3 – 4.
- B2 – 4 – 1 – 3.
- C3 – 1 – 2 – 4.
- D1 – 3 – 2 – 4.
- E1 – 2 – 4 – 3.
GabaritoE — 1 – 2 – 4 – 3.
A questão depende de um texto-base que não foi fornecido. A resolução seguirá o gabarito oficial (E) e ensinará o método de ordenação lógica de informações.
Gabarito: E (1 – 2 – 4 – 3). A sequência esperada no texto segue uma progressão temática: primeiro define-se o fenômeno ("cérebro de pipoca"), depois explica-se sua causa (a programação dos aplicativos), em seguida apresenta-se uma estratégia concreta (calcular o tempo gasto) e, por fim, uma sugestão complementar (trocar o celular por outras práticas).
A ordem 2 – 1 – 3 – 4 coloca a definição após a causa, o que não é coerente com a progressão típica de um texto expositivo-argumentativo.
A ordem 2 – 4 – 1 – 3 pula da causa diretamente para uma estratégia específica, ignorando a definição inicial, que deve vir primeiro.
A ordem 3 – 1 – 2 – 4 inicia com uma sugestão (trocar celular) antes de explicar o problema e sua causa, invertendo a lógica.
A ordem 1 – 3 – 2 – 4 apresenta a definição, depois uma sugestão (trocar celular), e só então a causa, que deveria anteceder a solução.
A sequência 1 – 2 – 4 – 3 segue a estrutura lógica esperada: definição do termo (1), explicação da causa (2), apresentação de uma estratégia de controle de tempo (4) e, por fim, uma sugestão de substituição por outras práticas (3). Essa ordem é a mais coerente com a organização típica de textos que abordam um problema, sua origem e possíveis soluções.
Conclusão: A ordem correta é 1 – 2 – 4 – 3, correspondente à alternativa E.
Gabarito: E
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