Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — FUNDATEC 2024
Português›Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
qg184327
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Vila Maria - RS
Ano
2024
Nível
Superior
Analise as assertivas abaixo sobre o que é expresso no texto:I. O ambiente escolar pode se tornar mais interessante quando os estudantes assumem um papel de protagonismo de seu próprio aprendizado.II. Uma proposta educativa com o viés do protagonismo estudantil prevê metodologias centralizadas na figura do professor como detentor do conhecimento.III. O trabalho individual é crucial em uma proposta de ensino com protagonismo do estudante.IV. Em uma proposta de ensino com protagonismo do estudante, professores e alunos trabalham de forma colaborativa e trocam informações com o objetivo de se aprofundarem em determinado assunto.Quais estão corretas?
AApenas I e IV.
BApenas II e III.
CApenas I, II e III.
DApenas II, III e IV.
EI, II, III e IV.
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GabaritoA — Apenas I e IV.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
SE LIGUE NESSA!
Esta questão depende de um texto-base não disponível. A análise abaixo baseia-se no conceito geral de protagonismo estudantil e no gabarito oficial (letra A).
Protagonismo Estudantil – Correção das Assertivas
Gabarito: letra A (Apenas I e IV).
Sem o texto original, aplicamos o raciocínio lógico a partir da definição consolidada de protagonismo estudantil: o aluno é agente ativo, o professor é facilitador, e o aprendizado ocorre de forma colaborativa. Confrontamos cada assertiva com essa ideia.
Item I – ✅ Correta
Afirma que o ambiente escolar se torna mais interessante quando os alunos são protagonistas.
Isto é coerente com a premissa do protagonismo: o engajamento aumenta quando o estudante assume o centro do processo. É uma ideia recorrente em textos sobre o tema.
Item II – ❌ Incorreta
Diz que o protagonismo prevê metodologias centralizadas no professor como detentor do conhecimento.
Erro: contradiz o conceito. O protagonismo estudantil transfere o foco para o aluno; o professor atua como mediador, não como detentor exclusivo. Portanto, a assertiva é falsa.
Item III – ❌ Incorreta
Afirma que o trabalho individual é crucial numa proposta de protagonismo.
Erro: extrapolação/restrição. Embora o trabalho individual possa existir, o protagonismo enfatiza a colaboração, a troca e a construção coletiva. O texto provavelmente destaca o trabalho colaborativo, não o individual como crucial.
Item IV – ✅ Correta
Descreve professores e alunos trabalhando de forma colaborativa, trocando informações para se aprofundar.
Isso está em linha com a essência do protagonismo: parceria entre docente e discente. A assertiva é coerente com o que se espera do texto.
Conclusão: Apenas I e IV são compatíveis com o conceito de protagonismo estudantil, o que corresponde à alternativa A.
PEGA ESSA DICA!
Em questões sem texto, identifique o núcleo temático (aqui, "protagonismo estudantil") e use o conhecimento prévio do conceito para testar as assertivas. Atenção a termos absolutos ou contraditórios.