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Questão de Português — Pontuação — FUNDATEC 2024

PortuguêsPontuação
Código
qg184752
Banca
FUNDATEC
Órgão
SIMAE - SC
Ano
2024
Nível
Superior

“Vamos meter o pé”


Por Leandro Prazeres e João da Mata


  1. Odila tem pouco mais de um metro e meio de altura e o cabelo liso e grisalho, preso para
  2. trás. O corpo parece frágil, num contraste com as mãos, grossas e fortes da vida na roça nos
  3. tempos da juventude. Ela diz viver com a pensão equivalente a pouco mais de um salário mínimo,
  4. advinda da morte do marido, há 21 anos.
  5. Ela chegou ___ cidade de Estrela há 30 anos, depois que se casou. Teve quatro filhos 🔷 o
  6. mais novo é Elizandro, que ainda vive com ela. A casa onde criou a família levou décadas para
  7. ficar como ela queria. “Nós tínhamos uma casinha velha, de madeira, que ganhamos da
  8. Prefeitura. Nós fomos construindo. Juntamos uns troquinhos daqui e dali e fizemos uma parte
  9. da casa, em alvenaria”, contou. “A gente foi botando telhado. O piso, fomos pagando em
  10. prestações. Por último ▲foi feita uma área numa parte para fora, com churrasqueira” e, assim,
  11. Odila ia descrevendo a casa.
  12. O bairro Moinhos, onde a casa está localizada, era habitado, em sua maioria, por
  13. trabalhadores de baixa renda, como Odila. ___ ruas eram, inicialmente, cobertas com
  14. paralelepípedos, acentuando o ar bucólico do local. As casas eram cercadas por pequenos jardins
  15. de grama verde e baixa e, nos últimos anos, a prefeitura asfaltou algumas ruas do local. Elizandro
  16. disse ter uma relação especial com a vizinhança: “Ajudei a construir metade dessa vila”, contou
  17. com a voz embargada. O bairro já havia sido severamente atingido pela enchente de setembro
  18. do ano passado. Na ocasião, o Vale do Taquari também foi afetado e, no total, o Rio Grande do
  19. Sul registrou 54 mortes. O trauma de setembro deixou os moradores da região em estado de
  20. alerta. “A gente tem medo. O pessoal começou a dizer: ‘Á água está vindo. Á água está vindo’.
  21. Aí eu disse 🔵 ‘Vamos meter o pé’”, relembrou Odila. Após a decisão de partir, começou outra
  22. fase de angústia. Como sair de um lugar quando todos querem sair ao mesmo tempo?
  23. “Quando começou a enchente, nós começamos a reunir as coisas e esperamos o caminhão.
  24. Ligamos para os caminhões, mas não tinha mais porque eles não podiam socorrer todo mundo.
  25. Estávamos numa aflição porque sabíamos que a água ia tomar conta”, disse ela. Com a ajuda
  26. de vizinhos e dos filhos, Odila conseguiu reunir alguns poucos pertences e documentos e foi
  27. levada para um abrigo improvisado. Elizandro só chegou no abrigo no dia seguinte, pois tentou
  28. ajudar os vizinhos ___ levar móveis para os pisos superiores das casas. Não adiantou. A água
  29. encobriu todas as casas, ele contou.


(Disponível em: www.bbc.com/portuguese/articles/cj554e3zgmyo – texto adaptado especialmente para esta prova).

Os símbolos das linhas 05, 10 e 21 podem ser substituídos, respectivamente, por quais sinais de pontuação?
  1. AVírgula – ponto de exclamação – vírgula.
  2. BPonto e vírgula – vírgula – dois-pontos.
  3. CDois-pontos – ponto e vírgula – ponto-final.
  4. DPonto-final – vírgula – ponto e vírgula.
  5. ETravessão – dois-pontos – vírgula.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — Ponto e vírgula – vírgula – dois-pontos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Substituição dos símbolos por sinais de pontuação

Gabarito: letra B. O símbolo 🔷 (linha 05) equivale a ponto e vírgula, pois separa duas orações coordenadas sem conjunção ("Teve quatro filhos; o mais novo é Elizandro"). O símbolo ▲ (linha 10) equivale a vírgula, após o adjunto adverbial "Por último" ("Por último, foi feita uma área..."). O símbolo 🔵 (linha 21) equivale a dois-pontos, introduzindo a fala direta ("Aí eu disse: 'Vamos meter o pé'").

Alternativa A — ❌ Incorreta

Coloca vírgula no primeiro símbolo, mas o contexto exige pausa maior entre orações independentes; ponto de exclamação no segundo não se justifica (não há emoção explícita); vírgula no terceiro não introduz citação.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Ponto e vírgula para separar orações coordenadas; vírgula após adjunto adverbial; dois-pontos para citação. Corresponde exatamente aos contextos.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Dois-pontos no primeiro sugeriria explicação/enumeração, mas há apenas sequência de fatos; ponto e vírgula no segundo não é adequado para pausa curta após advérbio; ponto-final no terceiro quebraria a ligação entre verbo e fala.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Ponto-final no primeiro criaria duas frases independentes, mas a relação é de continuidade; vírgula no segundo está correta, mas ponto e vírgula no terceiro não é usado para introduzir fala.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Travessão no primeiro não é sinal de pontuação típico para separar orações nesse contexto; dois-pontos no segundo seria redundante (não há enumeração ou citação); vírgula no terceiro não introduz discurso direto.

Conclusão: A única sequência que respeita a função de cada sinal no texto é ponto e vírgula, vírgula e dois-pontos, conforme alternativa B.

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