Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — FUNDEP (Gestão de Concursos) 2024
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qg188223
- Banca
- FUNDEP (Gestão de Concursos)
- Órgão
- Prefeitura de Montes Claros - MG
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- PEB II - Geografia
A avaliação é tradicionalmente associada, na escola, à criação de hierarquias de excelência. Os alunos são comparados e depois classificados, em virtude de uma norma de excelência definida no absoluto ou encarnada pelo professor e pelos melhores alunos. Na maioria das vezes, essas duas referências se misturam, com uma dominante: na elaboração das tabelas, enquanto alguns professores falam de exigências preestabelecidas, outros constroem sua tabela (de notas) a posteriori.PERRENOUD, Phillipe. Avaliação: da excelência à regularização das aprendizagens: entre duas lógicas. Porto Alegre: Artmed, 1998. p.11 (adaptado).O trecho apresentado desenvolve uma análise crítica acerca dos métodos tradicionais de avaliação nas escolas porque estes, sobretudo,
- Aenaltecem as relações de ensino‑aprendizagem.
- Bfundamentam‑se amplamente nos resultados obtidos.
- Cpriorizam a vivência do educando do contexto escolar.
- Ddesconstroem os sujeitos a partir de análises qualitativas.