Questão de Português — Interpretação de Textos — FUNDEP (Gestão de Concursos) 2024
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- qg188259
- Banca
- FUNDEP (Gestão de Concursos)
- Órgão
- Prefeitura de Montes Claros - MG
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- PEB II - Português e sua Literaturas
A maior parte do tempo – na educação presencial e a distância – ensinamos com materiais e comunicações escritos, orais e audiovisuais, previamente selecionados ou elaborados. São extremamente importantes, mas a melhor forma de aprender é combinando equilibradamente atividades, desafios e informação contextualizada.As metodologias precisam acompanhar os objetivos pretendidos. Se queremos que os alunos sejam proativos, precisamos adotar metodologias em que os alunos se envolvam em atividades cada vez mais complexas, em que tenham que tomar decisões e avaliar os resultados, com apoio de materiais relevantes.As metodologias ativas são pontos de partida para avançar para processos mais avançados de reflexão, de integração cognitiva, de generalização, de reelaboração de novas práticas.MORAN, José. Mudando a educação com metodologias ativas. Coleção Mídias Contemporâneas. Convergência Midiáticas, Educação e Cidadania: aproximações jovens. v. II. 2015. Disponível em: https://moran.eca.usp.br/wp‑content/ uploads/2013/12/mudando_moran.pdf. Acesso em: 12 maio 2024. [Fragmento]Segundo o autor, o papel das metodologias ativas na educação é
- Aestimular a proatividade dos alunos através de atividades complexas, que envolvam tomada de decisões e avaliação de resultados.
- Boferecer aos alunos atividades mais teóricas, focando principalmente em reflexões e estudos individualizados.
- Cgarantir que o aprendizado dos alunos se dê por meio de um tipo de material por vez: escrito, oral ou audiovisual.
- Dproporcionar aos alunos um aprendizado tradicional, focado na memorização de informações contextualizadas.