Questão de Pedagogia — Temas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais — FURB 2024
PedagogiaTemas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais
- Código
- qg195184
- Banca
- FURB
- Órgão
- SED-SC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Orientador Educacional
Em uma escola que implementou um programa multifacetado de prevenção da violência escolar, o Orientador Educacional é responsável por avaliar sua efetividade usando uma abordagem de avaliação baseada em teoria do programa (Theory-Based EvaLuation). Nesse sentido, qual das seguintes alternativas apresenta o conjunto mais apropriado de indicadores de resultado de curto, médio e longo prazo que o Orientador Educacional deve considerar para avaliar a efetividade do programa de prevenção da violência escolar, levando em conta a complexidade do fenômeno e potenciais efeitos não intencionais?
- ACurto prazo: Diminuição imediata no número de incidentes violentos reportados. Médio prazo: Aumento no desempenho acadêmico médio dos alunos em avaliações padronizadas. Longo prazo: Melhoria nos índices socioeconômicos da comunidade escolar.
- BCurto prazo: Aumento na participação dos alunos em workshops de resolução pacífica de conflitos. Médio prazo: Redução no número de ocorrências de violência física na escola. Longo prazo: Diminuição nas taxas de evasão escolar associadas a problemas de violência.
- CCurto prazo: Incremento no número de denúncias de bullying e microagressões. Médio prazo: Melhoria no clima escolar medido por pesquisas de percepção com alunos e funcionários. Longo prazo: Aumento nas taxas de conclusão do ensino médio e ingresso no ensino superior.
- DCurto prazo: Elevação no número de alunos encaminhados para aconselhamento individual. Médio prazo: Redução nas suspensões e expulsões relacionadas a comportamentos violentos. Longo prazo: Melhoria nos indicadores de saúde mental e bem-estar dos alunos.
- ECurto prazo: Aumento na frequência de intervenções de mediação de pares em conflitos menores. Médio prazo: Incremento na percepção de segurança e pertencimento dos alunos à comunidade escolar. Longo prazo: Redução nas taxas de criminalidade juvenil na comunidade local.