Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FURB 2024
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg195193
- Banca
- FURB
- Órgão
- SED-SC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Orientador Educacional
Considerando as diferentes abordagens avaliativas e seu papel no trabalho do Orientador Educacional, qual das seguintes alternativas melhor representa uma característica da avaliação formativa que a distingue da avaliação somativa e pode ser efetivamente utilizada para acompanhar o progresso dos alunos, promover a aprendizagem e informar intervenções educacionais?
- AA integração de autoavaliação e avaliação por pares como complemento às avaliações do professor, focando na classificação final dos alunos e na identificação daqueles que necessitam de intervenções remediais.
- BA utilização de múltiplos instrumentos de avaliação padronizados ao final de cada unidade de ensino, garantindo uma medida objetiva e comparável do desempenho dos alunos em relação aos objetivos de aprendizagem estabelecidos.
- CA adoção de um modelo de avaliação baseado em competências, que estabelece níveis de proficiência predeterminados e utiliza rubricas detalhadas para classificar o desempenho dos alunos em cada habilidade avaliada.
- DO caráter processual e dialógico, que permite identificar as dificuldades dos alunos ao longo do processo de aprendizagem, oferecer feedback construtivo para sua superação e adaptar as estratégias de ensino, promovendo a metacognição e a autorregulação da aprendizagem.
- EA implementação de um sistema de portfólio digital que documenta o trabalho dos alunos ao longo do ano letivo, utilizado primariamente para determinar a progressão ou retenção do aluno ao final do período.