Questão de Educação Física — Didática e Prática de Ensino na Educação Física — FURB 2024
Educação FísicaDidática e Prática de Ensino na Educação Física
- Código
- qg195371
- Banca
- FURB
- Órgão
- SED-SC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Educação Física
Pesquisadores acompanharam o desenvolvimento motor de gêmeos monozigóticos (geneticamente idênticos) que foram separados na infância e criados em ambientes culturais e socioeconômicos drasticamente diferentes. O gêmeo A cresceu em uma comunidade urbana com acesso a diversas atividades esportivas estruturadas, enquanto o gêmeo B foi criado em uma comunidade rural com poucas oportunidades de prática esportiva formal, mas com ampla liberdade para brincadeiras e atividades ao ar livre. Aos 25 anos de idade, ambos os gêmeos foram submetidos a uma bateria de testes motores que incluíam habilidades fundamentais, especializadas e culturalmente específicas. Os resultados revelaram padrões de desenvolvimento motor distintos, mas com algumas similaridades intrigantes. Considerando o Modelo da Montanha de Clark e Metcalfe (2002) e os princípios avançados do desenvolvimento motor, analise as afirmativas a seguir:I. O desenvolvimento diferenciado dos gêmeos corrobora o conceito de “canalização” proposto por Waddington, que sugere que as trajetórias de desenvolvimento são influenciadas, mas não determinadas, por fatores genéticos e ambientais.II. A eventual superioridade do gêmeo A em esportes específicos e do gêmeo B em habilidades motoras adaptativas reflete o princípio da “especificidade da prática” e a importância da “affordance” ambiental no desenvolvimento de competências motoras.III. As possíveis semelhanças no desempenho de habilidades motoras fundamentais entre os gêmeos sugerem a existência de “períodos sensíveis” no desenvolvimento motor, durante os quais certas habilidades são mais facilmente adquiridas, independentemente do ambiente.IV. O conceito de “pico de adaptabilidade” do Modelo da Montanha pode explicar por que ambos os gêmeos, apesar de suas experiências divergentes, poderiam demonstrar capacidades similares de aprendizagem de novas habilidades motoras na idade adulta.V. As diferenças observadas nas estratégias de resolução de problemas motores entre os gêmeos ilustram o princípio da “auto-organização” dos sistemas dinâmicos, onde padrões de movimento emergem da interação entre restrições individuais, ambientais e da tarefa.É correto o que se afirma em:
- AI, II, IV e V, apenas.
- BI, II e V, apenas.
- CIII e IV, apenas.
- DIII, apenas.
- EI, II, III, IV e V.