Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino Religioso — FURB 2024
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino Religioso
- Código
- qg195405
- Banca
- FURB
- Órgão
- SED-SC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Ensino Religioso
Analise o texto a seguir:Quem somos? De onde viemos? Por que estamos aqui? Para onde iremos? Qual o sentido, isto é, significado e direção de nossas vidas? Estamos sozinhos no universo? Estas perguntas existem desde que o ser humano iniciou seu processo de busca de identidade. Esse processo foi ocorrendo por meio do desenvolvimento da conscientização, que possibilita a construção da história de cada um e de todos nós. As tentativas de respostas a tais questões clássicas foram o motor da construção de linhas de pensamento e teorias.(NASSER, M. C. C. O uso de símbolos: sugestões para a sala de aula. São Paulo: Paulinas: 2006, p. 30. (Coleção temas do ensino religioso)).Com base nas informações do texto, considere as assertivas relacionadas à origem dos fenômenos religiosos:I. As religiões são instituições divinas, instauradas pelas próprias divindades, sem interferência humana.II. Os conhecimentos religiosos são decorrentes da busca humana por respostas aos enigmas do mundo, da vida e da morte.III. A relação com o sagrado está arraigada no imaginário dos humanos e integra a base de formação das culturas e tradições religiosas.IV. As manifestações religiosas pouco interferiram no desenvolvimento dos grupos e sociedades.V. Os fenômenos religiosos, em suas múltiplas manifestações, são parte integrante do substrato cultural da humanidade.É correto o que se afirma em:
- AII, III e IV, apenas.
- BI e V, apenas.
- CI, III e IV, apenas.
- DII e V, apenas.
- EI, II, III, IV e V.