Questão de Pedagogia — História da Educação Brasileira — Fundação CETREDE 2024
PedagogiaHistória da Educação Brasileira
- Código
- qg198151
- Banca
- Fundação CETREDE
- Órgão
- Prefeitura de Pires Ferreira - CE
- Ano
- 2024
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor de Educação Básica - PEB I
Até o século XVI, acreditava-se que a criança era um adulto em miniatura e sua capacidade de assimilação era idêntica a dele, apenas menos desenvolvida, assim, o ensino era feito através da transmissão do conhecimento.A aprendizagem do aluno era considerada passiva, consistindo basicamente em memorização de regras, fórmulas, procedimentos ou verdades localmente organizadas. O professor, nesse período, era um transmissor e expositor de um conteúdo pronto e acabado, e o uso de materiais ou objetos, recursos didáticos, como o flanelógrafo, as réplicas grandes em madeira de figuras geométricas, desenhos ou cartazes fixados nas paredes era considerado:
- Aum recurso de extrema necessidade, principalmente na fase de alfabetização do aluno.
- Buma estratégia que facilitava o desenvolvimento do raciocínio abstrato do aluno e com isso, a maior facilidade na compreensão dos conteúdos conceituais.
- Cum forte apelo à manipulação de objetos que precederia as definições e o conceito, nasceria da experiência direta e das operações sobre as coisas.
- Duma atividade que perturbava o silêncio ou a disciplina da classe, servindo apenas de auxiliar a exposição, a visualização e memorização do aluno.
- Ea motivação das aulas, sendo bem mais divertido aprender olhando os destaques na parede.