Questão de Educação Artística — Políticas Educacionais e Organização — IBADE 2024
Educação ArtísticaPolíticas Educacionais e Organização
- Código
- qg212484
- Banca
- IBADE
- Órgão
- Prefeitura de Manaus - AM
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Analista Municipal - Orientação Músical
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.I. A Lei nº 11.769, de 18 de agosto de 2008, que dispõe sobre a obrigatoriedade do ensino da música na educação básica, cabe à área de educação musical discutir caminhos e processos para sua implantação , enfrentando as dificuldades e contribuindo para sua efetivação. E nesse quadro, como aponta Sobreira (2008, p. 50), “[...] uma escola nunca será igual a outra. Nem mesmo as turmas dentro de uma mesma escola serão iguais e, portanto, não existe um caminho único, sendo essa opinião consenso entre vários educadoresASSIMII. A reflexão sobre a prática deve nortear a busca de respostas pedagógicas para as necessidades do cotidiano da sala de aula. É necessário conhecer diferentes métodos de educação musical, para aprender com as experiências já realizadas, com as propostas já sistematizadas, sem, no entanto, torná-los uma camisa de força: O problema, afinal, é não tomar esses métodos como um conjunto de técnicas a reproduzir, consagradas pela assinatura de seu autor, e portanto capazes de garantir, em todos os níveis, a nossa prática.Acerca das asserções, assinale a opção correta.
- AAs asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
- BAs asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa correta da I.
- CA asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
- DA asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
- EAs asserções I e II são proposições falsas.