Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — IBAM 2024
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg216378
- Banca
- IBAM
- Órgão
- Prefeitura de Cubatão - SP
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Ensino Fundamental II - Ciências
Lima e Vasconcelos (2006) afirmam que "O professor de Ciências enfrenta uma série de desafios para superar limitações metodológicas e conceituais de formação em seu cotidiano escolar".Fonte: MEDEIROS, V. I.; DA SILVA LOPES, J. G. O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: reflexões de professores em pesquisa colaborativa sobre a Base Nacional Comum Curricular. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 17, n. 1, 2024.As alternativas a seguir corroboram com o descrito no texto acima, exceto:
- Aprofessores como ativos configuradores do currículo, podem dar mais atenção a conteúdos que mais domina e menos interesse ao que menos domina.
- Bos professores não adaptam um determinado currículo para que seja o mais próximo possível do seu próprio conhecimento disciplinar, selecionando alguns em função de outros.
- Ca metodologia de ensino do professor é fortemente influenciada pelo pensamento docente espontâneo, construído ao longo da época de estudante, portanto, sem uma reflexão crítica.
- Dos professore usam o saber experiencial, no qual a experiência pela prática sobressai, em detrimento das práticas pedagógicas planejadas e fundamentadas em conceitos acadêmicos.