Questão de Português — Interpretação de Textos — IBFC 2024
Português›Interpretação de Textos
Código
qg221503
Banca
IBFC
Órgão
MGS
Ano
2024
Nível
Médio
Virtudes da Preguiça (por Catherine Halpern)
A questão do lugar do trabalho na sociedade é
hoje mais viva do que nunca. O desenvolvimento das
tecnologias permitiu um aumento significativo da
produtividade e aliviou os homens de muitas tarefas
ingratas. Entretanto, o trabalho ainda ocupa um lugar
muito importante em nossas vidas.
Embora seja ainda sobre ele que repousa a
distribuição da riqueza, esta não é igualmente
distribuída. Uma parte da população se encontra
excluída e sofre tanto pelas condições materiais à que
está reduzida como pela forma como é vista.
Para o economista Jeremy Rifkin, cujo livro The End of
Labor (O fim do Trabalho,1996) suscita um amplo
debate, o trabalho está em um inexorável declínio. Por
causa da automatização e da informatização, uma grande
parte dos empregos em todos os setores de atividade está
prestes a desaparecer e inutilizar grande parte da
população trabalhadora ativa.
Diante desse problema social, o autor defende a
redução do tempo de trabalho, de repensar a
distribuição da riqueza de uma outra maneira que não
seja baseada na produção e de desenvolver ainda mais
o que chama de "terceiro setor", ou seja, a economia
social e a esfera associativa que trabalham para o bemestar do outro. [...] A vida humana não se resume à
produção.
(Texto adaptado para este concurso- tradução nossa. O texto original em
Siences humaines, Mensal N° 196 - agosto-setembro de 2008, está
disponível em https://www.scienceshumaines.com/des-vertus-de-laparesse_fr_22454.html acesso em 22 jan-24)
Quanto à tipologia textual, o texto pode ser classificado predominantemente como __. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Anarrativo, pois apresenta fatos e acontecimentos reais, imaginários ou fictícios, contados e ordem cronológica ou psicológica.
Binjuntivo, pois marca aspectos linguísticos envolvendo exposição de características de objeto, pessoa e acontecimento.
Cdissertativo, pois expõe uma informação e apresenta uma ideia, uma argumentação, tese, uma opinião ao leitor.
Ddescritivo, pois busca instruir e educar, incentivar e induzir o leitor.
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GabaritoC — dissertativo, pois expõe uma informação e apresenta uma ideia, uma argumentação, tese, uma opinião ao leitor.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Tipologia textual predominante
Gabarito: letra C. O texto é predominantemente dissertativo-argumentativo, pois expõe uma tese, apresenta argumentos e defende um ponto de vista. A intenção do autor é convencer o leitor, não relatar, descrever ou instruir.
"Entretanto, o trabalho ainda ocupa um lugar muito importante em nossas vidas." – tese inicial. "Para o economista Jeremy Rifkin... o trabalho está em um inexorável declínio." – argumento de autoridade. "Diante desse problema social, o autor defende a redução do tempo de trabalho..." – posicionamento conclusivo.
O comando pede a tipologia textual predominante – devemos analisar a intenção central do autor (conteúdo), não a forma isolada. O texto não narra uma sequência temporal (narrativo), não dá instruções (injuntivo) e não se limita a caracterizar algo (descritivo). Ele opina e argumenta.
Alternativa A — ❌ Incorreta
A definição de texto narrativo é correta, mas o texto não apresenta fatos contados em ordem cronológica ou psicológica. Não há personagens, enredo ou progressão temporal. O erro é troca de conceito: confundir dissertação com narração.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa define injuntivo como "exposição de características", o que é próprio do descritivo. O texto não prescreve procedimentos, ordens ou instruções; ele discute ideias. Erro: definição trocada.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
O texto expõe uma informação (tese) e a desenvolve com argumentos, expressando opinião do autor. Enquadra-se perfeitamente no dissertativo-argumentativo, cujo objetivo é convencer/expor ponto de vista.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A definição apresentada (instruir, educar, induzir) corresponde ao injuntivo ou ao expositivo-instrucional, não ao descritivo. O texto não tem esse propósito; ele é crítico e persuasivo. Erro: troca de conceito.
NÃO CAIA NESSA!
A banca mistura as definições das tipologias, levando o candidato a associar o texto a um tipo errado. A chave é sempre perguntar: qual a intenção do autor? Relatar? Caracterizar? Instruir? Convencer? A resposta está no predomínio da argumentação.
Conclusão: o texto é claramente dissertativo-argumentativo, o que torna a letra C a única correta.