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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IDCAP 2024

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg227017
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Reduto - MG
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Pedagogo
O Projeto Político-Pedagógico é o norte para a definição do papel do pedagogo na escola, que conduzirá as ações por meio da organização coletiva, partindo dos princípios da democratização e apoiando-se em referencial teórico que possa garantir uma proposta sólida, com objetivos bem definidos.Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:
  1. AO Projeto Político-Pedagógico não é apenas mais um documento a ser elaborado pelo pedagogo para o cumprimento legal de ordens superiores, mas permeia as ações da escola, sendo pensada, articulada e concretizada coletivamente, onde todos são responsáveis pelo sucesso ou fracasso escolar.
  2. BTomado consciência coletiva da necessidade do Projeto Político-Pedagógico para a conquista da autonomia da escola, serão desprendidos mais esforços para a (re) elaboração e realização das ações, daí a importância do pedagogo como condutor do processo pedagógico, articulando as ações de forma coletiva e compartilhada, porém com papéis definidos em suas especificidades.
  3. CNesse aspecto, o pedagogo é um pesquisador e estudioso no ambiente escolar. Deverá permanecer atento as questões didático − pedagógicas, levando sempre em consideração em sua análise o Projeto Político-Pedagógico da escola. Para tanto, deverá ter clareza da sua característica principal, que é planejar, decidir, coordenar, acompanhar, controlar, avaliar e executar ações de forma articulada e planejada com os demais segmentos da escola.
  4. DO projeto pedagógico exige profunda reflexão sobre as finalidades da escola, assim como a explicitação de seu papel social e a clara definição de caminhos, formas operacionais e ações a serem empreendidas por todos os envolvidos com o processo educativo.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — Tomado consciência coletiva da necessidade do Projeto Político-Pedagógico para a conquista da autonomia da escola, serão desprendidos mais esforços para a (re) elaboração e realização das ações, daí a importância do pedagogo como condutor do processo pedagógico, articulando as ações de forma coletiva e compartilhada, porém com papéis definidos em suas especificidades.

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