Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IDCAP 2024
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg227066
- Banca
- IDCAP
- Órgão
- Prefeitura de Reduto - MG
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Física
A Educação Física, ao longo de sua história, priorizou os conteúdos gímnicos e esportivos, numa dimensão quase exclusivamente procedimental, o saber fazer e não o saber sobre a cultura corporal ou como se deve ser (Darido e Rangel, 2005).Durante a década de 1980, a resistência à concepção biológica da Educação Física foi criticada em relação ao predomínio dos conteúdos esportivos (Darido e Rangel, 2005). Atualmente, coexistem na Educação física diversas concepções, modelos, tendências ou abordagens que tentam romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional que outrora foi embutido aos esportes. Entre essas diferentes concepções pedagógicas, pode-se citar: psicomotricidade; desenvolvimentista; saúde renovada; críticas e, mais recentemente, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) (Brasil, 1997).(Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd169/educacaofisica-no-brasil-da-origem.htm.adaptado.)Qual das seguintes afirmações é verdadeira com base no texto fornecido?
- AOs Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram uma concepção pedagógica introduzida na Educação Física na década de 1980.
- BAo longo de sua história, a Educação Física sempre priorizou o saber sobre a cultura corporal em detrimento do saber fazer.
- CDurante a década de 1980, não houve resistência à concepção biológica da Educação Física.
- DAtualmente, na Educação Física, há uma variedade de concepções pedagógicas que buscam romper com o modelo tradicional que priorizava os conteúdos gímnicos e esportivos.