Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — IDCAP 2024
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg228491
- Banca
- IDCAP
- Órgão
- Prefeitura de Serra - ES
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor MAPA - Educação Especial - Altas Habilidades
Sobre a temática educação especial inclusiva, incluindo conceituações e políticas, recursos pedagógicos acessíveis e de enriquecimento curricular, e comunicação aumentativa e alternativa (CAA) na perspectiva da inclusão escolar, considere a seguinte situação e escolha a alternativa correta.Lucas é um professor do ensino médio que trabalha em uma escola inclusiva. Entre seus alunos, ele tem Clara, que utiliza comunicação aumentativa e alternativa (CAA) devido a uma deficiência de fala, e Pedro, que possui altas habilidades em matemática. Lucas busca estratégias pedagógicas que possam atender às necessidades de ambos, promovendo um ambiente inclusivo, estimulante e desafiador.
- ALucas deve focar em proporcionar recursos de comunicação aumentativa e alternativa (CAA) exclusivamente para Clara, e oferecer atividades de enriquecimento curricular apenas para Pedro, garantindo que ambos recebam o suporte necessário de forma separada.
- BLucas deve adaptar o currículo de matemática para incluir recursos de CAA, permitindo que Clara participe das atividades junto com Pedro e os demais alunos, promovendo a inclusão e a colaboração entre todos.
- CLucas deve integrar Clara e Pedro em todas as atividades sem diferenciação, pois a inclusão plena significa tratar todos os alunos da mesma forma, independentemente de suas necessidades específicas.
- DLucas deve priorizar as habilidades individuais de Pedro, oferecendo atividades avançadas de matemática, e adaptar o currículo de Clara apenas em suas necessidades comunicacionais, sem integrar essas práticas no ambiente de sala de aula regular.
- ELucas deve aplicar uma abordagem de enriquecimento curricular que inclua recursos de CAA, utilizando projetos interdisciplinares que integrem as áreas de interesse de Pedro e as necessidades comunicacionais de Clara, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo e inclusivo.