Questão de Pedagogia — Tecnologias Educacionais — IESES 2024
PedagogiaTecnologias Educacionais
- Código
- qg238648
- Banca
- IESES
- Órgão
- Prefeitura de São José - SC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Matemática
O uso de robôs no ensino de Matemática tem ganhado destaque como uma ferramenta pedagógica que promove o engajamento dos alunos e o desenvolvimento de habilidades importantes, como o raciocínio lógico, a resolução de problemas e o pensamento computacional. A programação de robôs permite que os alunos apliquem conceitos matemáticos de forma prática e interativa, explorando tópicos como geometria, álgebra e estatística de maneira dinâmica e envolvente. Assinale a alternativa que melhor descreve o uso de robôs no ensino de Matemática:
- ARobôs educacionais são úteis apenas para o ensino de ciências e tecnologia, não sendo adequados para o ensino de Matemática.
- BO uso de robôs em Matemática impede que os alunos desenvolvam o raciocínio lógico, uma vez que as atividades são pré-programadas e não permitem a exploração criativa.
- CO uso de robôs nas aulas de Matemática incentiva a aprendizagem ativa, permitindo que os alunos apliquem conceitos matemáticos, como geometria e álgebra, de forma interativa e prática, promovendo o desenvolvimento do raciocínio lógico e do pensamento computacional.
- DA programação de robôs no ensino de Matemática limita os alunos a atividades de memorização de procedimentos, sem promover o desenvolvimento de habilidades de resolução de problemas.
- EO uso de robôs nas aulas de Matemática deve ser focado apenas em atividades recreativas, sem conexão direta com o conteúdo matemático.