Questão de História — História Geral — IF-ES 2024
HistóriaHistória Geral
- Código
- qg239586
- Banca
- IF-ES
- Órgão
- IF-ES
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - História
“Os pesquisadores e professores de História, dos quais se deve cobrar rigor, ética de pesquisa e decoro profissional, não são meros emissores de opinião vazia e “neutra”, mas profissionais que sistematizam o conhecimento histórico e ajudam a sociedade a conhecer a si mesma de maneira crítica, em suas virtudes e mazelas.”Texto extraído de: NAPOLITANO, Marcos. Negacionismo e revisionismo histórico no século XXI. In: PINSKY, Jaime;PINSKY, Carla Bassanezi. Novos combates pela história: desafios-ensino. São Paulo: Contexto, 2021, p.107.Marcos Napolitano compreende que o professor deve estar preparado para lidar com situações e argumentos negacionistas em sala de aula. De modo a enfrentar esse desafio, não cabe ao professor, na visão do autor:
- Avalorizar o conhecimento e a cultura histórica do aluno, por entender que possíveis opiniões negacionistas compõem o direito à liberdade de expressão, ainda que neguem a verdade histórica.
- BSer um mediador no debate, explicitando o que são opiniões pessoais, principalmente caso os alunos solicitem-nas, e o que é produto de consensos e debates historiográfico, baseado em fontes e pesquisas históricas.
- CValorizar o método historiográfico construído pelo conjunto das pesquisas historiográficas, suas conquistas, seus consensos, suas contradições e limites, bem como seus diálogos com o conjunto do conhecimento científico.
- DEnfatizar que o conhecimento historiográfico não é “opinião” sobre o passado, mas resultado de uma pesquisa, com método reconhecido pelas instituições científicas em constante revisão pelos pares, e de um debate coletivo.
- EEstimular, dependendo do grau do debate, reflexões sobre a natureza do revisionismo e do negacionismo historiográficos questionando em sala de aula a origem e a relevância historiográfica das opiniões emitidas.