Questão de Sistemas de Informação — EaD - Ensino ou Educação a distância — IF-ES 2024
Sistemas de InformaçãoEaD - Ensino ou Educação a distância
- Código
- qg239808
- Banca
- IF-ES
- Órgão
- IF-ES
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Tecnologias Educacionais e Educação a Distância
A figura a seguir representa as fases do modelo ADDIE, há algum tempo utilizado por designers instrucionais e educadores. É importante salientar que a sequência dessa figura não impõe uma caminhada rígida dessas fases, mas sim orientações do que tem que ser feito em cada fase.
Em relação às fases do modelo ADDIE, analise a descrição de cada uma e marque a INCORRETA:
Em relação às fases do modelo ADDIE, analise a descrição de cada uma e marque a INCORRETA:- AAnálise (Analyze): Definição do público-alvo do projeto, estruturação de prazos e cursos de capacitação e estrutura física necessária para a proposta pedagógica.
- BDesenho (Design): Abrange o planejamento e o design da situação didática propriamente dita, com o mapeamento e sequenciamento dos conteúdos a serem trabalhados, a definição das estratégias e atividades de aprendizagem para alcançar os objetivos traçados, a seleção de mídias e ferramentas mais apropriadas e a descrição dos materiais que deverão ser produzidos para utilização por alunos e educadores.
- CDesenvolvimento (Development) – Compreende a produção e a adaptação de recursos e materiais didáticos impressos e/ou digitais, a parametrização de ambientes virtuais e a preparação dos suportes pedagógico, tecnológico e administrativo.
- DImplementação (Implementation) – Constitui a situação didática propriamente dita, quando ocorre a aplicação da proposta de design instrucional. No aprendizado eletrônico, ela é subdividida em duas fases: a de publicação e a de execução;
- EAvaliação (Evaluation) – Inclui considerações sobre a atividade da situação proposta, bem como a revisão das estratégias implementadas. Nela, avalia-se tanto a solução educacional quanto os resultados de aprendizagem dos alunos, que, em última instância, refletirão a adequação do design instrucional.