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Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — IF-MT 2024

PedagogiaLegislação da Educação
Código
qg240460
Banca
IF-MT
Órgão
IF-MT
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Educação Especial
Tendo como referência a legislação nacional vigente e o livro organizado por Fleith (2007), com orientações para professores quanto à construção de práticas educacionais para estudantes com altas habilidades / superdotação, analise as afirmativas e preencha com V para aquelas que forem verdadeiras e F para as falsas.BRASIL. Lei nº 9394/1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: Conselho Nacional de Educação, 1996.FLEITH, D. de S. A Construção de Práticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades / Superdotação. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2007. 80p. Disponível em: < http:// portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/altasha b2.pdf>. Acesso em 06 dez. 2023.I - O estudante com altas habilidades / superdotação tem recursos intelectuais suficientes para desenvolver sozinho o seu potencial superior.II - Caso o estudante com altas habilidades / superdotação opte por acelerar os estudos na Educação Básica e Superior, conforme garantido em legislação, ele perde o direito ao Atendimento Educacional Especializado.III - Para Renzulli, um dos mais importantes estudiosos da área, as pessoas com altas habilidades / superdotação têm três elementos principais característicos: habilidades acima da média, envolvimento com a tarefa e criatividade.IV - Há diversas formas de aceleração, como: saltar séries escolares; aceleração por disciplina; cursos especiais fora da escola em áreas específicas.V - São exemplos de atividades de enriquecimento curricular: realizar oficinas de invenções; promover programas que instiguem o pensamento crítico e produtivo; desenvolver projetos em pequenos grupos; organizar atividades embasadas nos interesses dos estudantes.Assinale a alternativa CORRETA:
  1. AApenas I, III e IV são verdadeiras.
  2. BTodas as afirmações são verdadeiras.
  3. CApenas II, IV e V são verdadeiras.
  4. DApenas I, II e V são verdadeiras.
  5. EApenas III, IV e V são verdadeiras.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Apenas III, IV e V são verdadeiras.

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