Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IF-MT 2024
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg240472
- Banca
- IF-MT
- Órgão
- IF-MT
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Educação Especial
Um campus do IFMT receberá pela primeira vez, no Ensino Técnico integrado ao médio, dois estudantes com deficiência visual. O Estudante 1 apresenta cegueira total congênita, e o Estudante 2 apresenta baixa visão. O trabalho pedagógico com esses estudantes deverá ser realizado com o uso de diferentes estratégias, adaptações e recursos. Considerando o que a literatura aponta como especificidades da cegueira e da baixa visão, analise as alternativas e assinale a INCORRETA.DOMINGUES, C. dos A.; SÁ, E. D.; CARVALHO, S. H. R.; ARRUDA, S. M. C. de P.; SIMÃO, V. S. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: os alunos com deficiência visual – baixa visão e cegueira. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, v.3, 2010. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/index. php?option=com_docman&view=download&alias=7105-fasciculo-3-pdf&Itemid=30192>. Acesso em: 05 dez. 2023.
- AEstudante 1: Utilização da escrita e leitura por meio do sistema Braille.Estudante 2: Utilização de caderno com linha ampliada.
- BEstudante 1: Utilização da audiodescrição de imagens.Estudante 2: Utilização de lupas manuais, lupas eletrônicas e telescópio monocular para leitura.
- CEstudante 1: Realização de atividades impressas com o tamanho da fonte ampliada.Estudante 2: Realização de atividades no formato de áudio.
- DEstudante 1: Realização de atividades no formato de áudio e uso de softwares denominados leitores de tela.Estudante 2: Realização de atividades impressas com o tamanho da fonte ampliada.
- EEstudante 1: Organização do espaço físico e mobiliário da sala de aula e utilização de materiais didáticos adaptados para a exploração tátil.Estudante 2: Utilização de luminárias com braços flexíveis, luzes fluorescentes no teto e uso de cores contrastantes nas atividades.