Questão de Português — Funções morfossintáticas da palavra QUE — INSTITUTO AOCP 2024
Português›Funções morfossintáticas da palavra QUE
Código
qg261537
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
DEPPEN-PR
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Policial Penal - Todas as Regiões
Assinale a alternativa em que o termo em destaque “que” exerce a mesma função que o destacado em: “[...] as abelhas destreinadas tinham danças que erravam mais em comunicar ângulos de direção e distância.”.
A“Através dos seus passinhos, as colegas sabem a distância, direção e qualidade do alimento que a mensageira encontrou.”.
B“Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas aprimoram esses movimentos ao tocar suas antenas nos corpos das dançarinas mais experientes [...]”.
C“Sem nenhuma anciã para guiá-las, elas tiveram que descobrir os segredos da dança por conta própria [...]”.
D“Os pesquisadores montaram as colmeias para que ambos os grupos tivessem que percorrer as mesmas distâncias até o alimento [...]”.
E“A pesquisa serve para demonstrar que a dança das abelhas não é completamente inata [...]”.
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GabaritoA — “Através dos seus passinhos, as colegas sabem a distância, direção e qualidade do alimento que a mensageira encontrou.”.
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Análise da função do "que" no texto
Gabarito: Alternativa A. No trecho original, o "que" é pronome relativo com função de sujeito (retoma "danças" e pratica a ação de "erravam"). Na alternativa A, o "que" também é pronome relativo, agora com função de objeto direto (retoma "alimento" e completa o verbo "encontrou"). As demais alternativas empregam "que" como conjunção subordinativa integrante (B, E), parte da locução verbal "ter que" (C) ou conjunção final seguida de "ter que" (D). Apenas A preserva a classe de pronome relativo.
PEGA ESSA DICA!
Para identificar o pronome relativo "que", verifique se ele retoma um termo anterior (antecedente) e introduz uma oração subordinada adjetiva. Já a conjunção integrante "que" introduz uma oração substantiva (completa o sentido do verbo da oração principal) e não tem antecedente.
Funções do "que": Pronome relativo (Retoma antecedente, Oração adjetiva, Ex.: "alimento que encontrou" (OD)); Conjunção integrante (Sem antecedente, Oração substantiva, Ex.: "descobriram que aprimoram"); Locução verbal "ter que" (Equivale a "ter de", Ex.: "tiveram que descobrir"); Locução conjuntiva "para que" (Conjunção final, Ex.: "para que percorressem")
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"...a distância, direção e qualidade do alimento que a mensageira encontrou."
O "que" retoma "alimento" e funciona como objeto direto de "encontrou". Assim como no original, é pronome relativo (introduz oração adjetiva). A função sintática (sujeito vs. objeto) é diferente, mas a clase gramatical é a mesma – e é isso que a questão cobra.
Alternativa B — ❌ Incorreta
"Cientistas descobriram que, durante a juventude, elas aprimoram esses movimentos..."
Aqui o "que" não retoma nenhum termo anterior; ele introduz uma oração substantiva objetiva direta. É conjunção subordinativa integrante. Erro: troca de classe (conjunção em vez de pronome relativo).
Alternativa C — ❌ Incorreta
"...elas tiveram que descobrir os segredos da dança por conta própria..."
O "que" integra a locução verbal "ter que", equivalente a "ter de". Não é pronome relativo nem conjunção. Erro: confusão com locução verbal.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"Os pesquisadores montaram as colmeias para que ambos os grupos tivessem que percorrer..."
O primeiro "que" é parte da locução conjuntiva final "para que" (conjunção). O segundo "que" integra novamente "tivessem que" (locução verbal). Nenhum é pronome relativo. Erro: dupla confusão de classes.
Alternativa E — ❌ Incorreta
"A pesquisa serve para demonstrar que a dança das abelhas não é completamente inata..."
O "que" introduz oração substantiva objetiva direta (complemento de "demonstrar"). É conjunção subordinativa integrante, não pronome relativo. Erro: troca de classe.
Conclusão: A única alternativa em que "que" é pronome relativo – mesma classe do trecho original – é a letra A.