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Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — INSTITUTO AOCP 2024

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
qg262781
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
TRF - 2ª REGIÃO
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Analista Judiciário - Área Administrativa
Texto 1


METONÍMIA E METÁFORA SÃO A FORÇA MAIS
PODEROSA EM AÇÃO NA LINGUAGEM

Sérgio Rodrigues
Escritor e jornalista, autor de “A Vida Futura” e “Viva a Língua Brasileira”.


    [...]

   Talvez por culpa de velhas cartilhas escolares cheias de bolor, muita gente acha que usar metáfora e metonímia é chamar as coisas por nomes deslocados, “poéticos”. [...]

    Ocorre que não é só isso. [...]

   No clássico “Metáforas da Vida Cotidiana” (Educ), de 1980, os linguistas George Lakoff e Mark Johnson defendem a tese de que a metáfora transborda da linguagem para moldar nossos pensamentos e condutas sociais. [...]

   O primeiro exemplo que Lakoff e Johnson fornecem de conceito de base metafórica tem relevância especial em nossos tempos de redes sociais: “Debate é guerra”. Isso se evidenciaria em frases como “Ele atacou os pontos fracos da minha argumentação” e “O que você diz é indefensável”, entre outras igualmente bélicas.

   Acreditando que debate é guerra, ao entrar nele nos comportamos como guerreiros. A metáfora costuma vencer. Em geral, o melhor que podemos fazer é tomar consciência disso e negociar com ela uma paz digna.


Adaptado de: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/sergiorodrigues/2024/04/metonimia-e-metafora-sao-a-forca-maispoderosa-em-acao-na-linguagem.shtml. Acesso em: 10 abr. 2024. 
A partir da leitura do Texto 1, é correto afirmar que
  1. Ao autor defende que não se usem mais cartilhas nas escolas.
  2. Buma das funções da metáfora é “chamar coisas por nomes deslocados, ‘poéticos’”.
  3. Co conceito de base metafórica “Debate é guerra” é o mais importante do livro de Lakoff e Johnson.
  4. Dos termos que remetem ao conceito de base metafórica “Debate é guerra” no texto são “argumentação” e “tomar consciência”.
  5. Eo conceito de base metafórica “Debate é guerra”, segundo o autor, tem relevância especial na atualidade porque a sociedade está muito violenta.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — uma das funções da metáfora é “chamar coisas por nomes deslocados, ‘poéticos’”.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Metáfora e metonímia: o que o texto realmente afirma

Gabarito: letra B. A alternativa B é a única inteiramente sustentada pelo texto, pois o autor, logo no primeiro parágrafo, afirma que "muita gente acha que usar metáfora e metonímia é chamar as coisas por nomes deslocados, 'poéticos'". Ou seja, o texto reconhece que uma das funções (a percepção popular) da metáfora é essa, ainda que critique essa visão como limitada. As demais alternativas ou extrapolam o que está escrito, ou contradizem o texto, ou trocam termos cruciais.

O comando pede uma compreensão ("é correto afirmar"), ou seja, a resposta deve ser uma paráfrase fiel de uma informação explícita no texto, sem deduções ou acréscimos. O texto é um artigo de opinião de Sérgio Rodrigues sobre a tese de Lakoff e Johnson de que a metáfora "transborda da linguagem para moldar nossos pensamentos e condutas sociais". O autor começa criticando a visão escolar limitada (que ele chama de "cartilhas escolares cheias de bolor"), mas não defende a abolição das cartilhas — apenas critica a visão que elas transmitem. Em seguida, apresenta o exemplo "Debate é guerra" como um conceito de base metafórica com "relevância especial em nossos tempos de redes sociais", ilustrando com frases bélicas.

A técnica central aqui é ancorar cada alternativa em uma passagem literal. A alternativa correta (B) é uma paráfrase direta do primeiro parágrafo. As erradas cometem erros clássicos: a A extrapola (o autor critica as cartilhas, mas não propõe aboli-las); a C generaliza (o texto diz que o exemplo tem "relevância especial", não que é "o mais importante"); a D troca termos (os exemplos bélicos são "atacou" e "indefensável", não "argumentação" e "tomar consciência"); a E extrapola (o texto fala em "tempos de redes sociais", não em "sociedade violenta").

NÃO CAIA NESSA!

Grife o comando: "é correto afirmar" pede compreensão — a resposta está literal no texto. Não confunda com "infere-se", que exigiria dedução.

Metáfora e metonímia
  • 1Visão escolar (limitada)
    • "Cartilhas cheias de bolor"
    • Chamar por nomes deslocados, "poéticos"
  • 2Visão de Lakoff e Johnson
    • Transborda da linguagem
    • Molda pensamentos e condutas
  • 3Exemplo: "Debate é guerra"
    • Relevância especial nas redes sociais
    • Frases bélicas: "atacou", "indefensável"
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Alternativa A — ❌ Incorreta

O texto critica as "cartilhas escolares cheias de bolor" por transmitirem uma visão limitada de metáfora e metonímia, mas não defende que se deixe de usá-las. A alternativa extrapola: acrescenta uma proposta (abolir cartilhas) que o autor não faz. O trecho "Talvez por culpa de velhas cartilhas escolares cheias de bolor, muita gente acha..." mostra apenas uma crítica à visão, não uma recomendação pedagógica.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

O texto afirma, no primeiro parágrafo, que "muita gente acha que usar metáfora e metonímia é chamar as coisas por nomes deslocados, 'poéticos'". A alternativa parafraseia essa passagem: "uma das funções da metáfora é 'chamar coisas por nomes deslocados, poéticos'". O autor não nega que essa seja uma função — apenas diz que "não é só isso". Portanto, a afirmação está literalmente no texto.

Alternativa C — ❌ Incorreta

O texto diz que o exemplo "Debate é guerra" "tem relevância especial em nossos tempos de redes sociais", mas não afirma que seja "o mais importante" do livro. A alternativa generaliza: transforma "relevância especial" (um destaque contextual) em "o mais importante" (um superlativo absoluto). O texto não faz essa hierarquia.

Alternativa D — ❌ Incorreta

O texto cita como exemplos de frases bélicas: "Ele atacou os pontos fracos da minha argumentação" e "O que você diz é indefensável". Os termos que remetem ao conceito são "atacou" e "indefensável" — não "argumentação" (que é o objeto do ataque) nem "tomar consciência" (que aparece no último parágrafo, fora do contexto do exemplo). A alternativa troca termos: usa palavras que estão no texto, mas não são os exemplos citados.

Alternativa E — ❌ Incorreta

O texto diz que o conceito "tem relevância especial em nossos tempos de redes sociais", mas não menciona violência social. A alternativa extrapola: acrescenta uma causa ("sociedade muito violenta") que não está no texto. O autor apenas associa o conceito ao contexto das redes sociais, sem qualquer juízo sobre violência.

Conclusão: a única alternativa que se sustenta integralmente no texto é a B, pois parafraseia uma afirmação explícita do primeiro parágrafo. As demais ou extrapolam, ou generalizam, ou trocam termos. Gabarito: letra B.

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