GabaritoB — 7.
Gabarito: letra B. As Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, que visam à transformação social, estão fundamentadas em sete princípios. Esse número é fixado pelo documento oficial que estabelece tais diretrizes, sendo objeto de memorização para concursos.
A questão cobra especificamente o conhecimento do quantitativo de princípios que orientam a Educação em Direitos Humanos no Brasil. Não se trata de um cálculo, mas de informação literal do normativo (Resolução CNE/CP nº 1/2012, que institui as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos). Embora o teor exato dos princípios não seja aqui reproduzido, o gabarito oficial aponta o número 7.
Afirma que são 5 princípios. Esse valor não corresponde ao fixado pelas diretrizes, que estabelecem 7 princípios. O número 5 pode confundir com outro conjunto de diretrizes ou com outro documento, mas não é o correto.
Indica 7 princípios, que é exatamente o número previsto nas Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. Os sete princípios são: dignidade humana, igualdade de direitos, reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades, laicidade do Estado, democracia na educação, transversalidade, vivência e globalidade, e sustentabilidade socioambiental (conforme Resolução CNE/CP nº 1/2012, art. 3º).
Aponta 3 princípios. Esse número é insuficiente e não corresponde ao rol completo. Pode ser que o candidato confunda com os eixos ou com outro marco legal, mas a EDH possui 7 princípios.
Afirma que são 4 princípios. Novamente, valor errado. O correto é 7.
Indica 6 princípios. Valor próximo, mas incorreto. A banca utiliza esse distrator para testar a precisão do candidato.
Para fixar o número de princípios da Educação em Direitos Humanos, lembre-se de que são 7 princípios. Eles estão elencados na Resolução CNE/CP nº 1/2012, art. 3º. Decore a quantidade e, se possível, os nomes de cada um. Em provas, a banca costuma trocar por 5, 6 ou outros números próximos.
Gabarito: letra B.
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