Questão de Pedagogia — Principais Autores — IV - UFG 2024
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- qg271047
- Banca
- IV - UFG
- Órgão
- Prefeitura de Rio Branco - AC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Educação Infantil Creche
Leia o texto a seguir.De acordo com estudos de Kishimoto (2010), é possível afirmar que uma atividade com espelho, seguida da descrição de características e nomeação das partes do corpo, propicia à criança inúmeras percepções, pois, ao ver sua imagem refletida no espelho, a criança identifica a si mesma como distinta de outras crianças e dos demais objetos ao seu redor. “As brincadeiras, como formas de expressão, são também oportunidades para a manifestação da individualidade de cada criança, de sua identidade, porque cada uma tem uma singularidade que deve ser respeitada.”Kishimoto, Tizuko Morchida. Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil. In: Anais do I Seminário Nacional: Currículo em Movimento – Perspectivas Atuais. Belo Horizonte, novembro de 2010.Considerando que, na Educação Infantil, a organização curricular está estruturada em cinco “campos de experiências”, a partir dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem, qual o “campo de experiência” e respectivo “objetivo de aprendizagem” são correspondentes à descrição acima?
- AEscuta, fala, pensamento e imaginação. Objetivo: Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
- BO eu, o outro e o nós. Objetivo: Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
- CCorpo, gestos e movimentos. Objetivo: Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
- DTraços, sons cores e formas. Objetivo: Demonstrar valorização das características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.