Questão de Pedagogia — Educação Infantil — IV - UFG 2024
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg271053
- Banca
- IV - UFG
- Órgão
- Prefeitura de Rio Branco - AC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Educação Infantil Creche
Leia o texto a seguir.“A criança utiliza os órgãos sensoriais para explorar e conhecer o mundo dos objetos. Quando coloca o brinquedo na boca, experimenta a sensação de duro, mole, o que amplia suas experiências sensoriais e a encaminha para a compreensão de conceitos. Texturas, cores, odores, sabores, sons são experiências que a criança adquire no contato com móbiles coloridos, sonoros, saquinhos de ervas aromáticas e brinquedos de diferentes densidades e formas. Objetos domésticos de uso cotidiano são importantes itens para ampliar as experiências sensoriais. Objetos feitos com materiais naturais ou de metal, como bucha, escova de dente nova, pente de madeira ou de osso, argola de madeira ou de metal, chaveiro com chaves, bolas de tecido, madeira ou borracha, sino e outros, dentro de um grande cesto de vime com base plana e sem alças, servem para a exploração livre do bebê. As experiências expressivas só são possíveis quando ele tem a oportunidade de escolher o que fazer, como fazer, com que brinquedo, com quem brincar, para mostrar seus saberes, utilizando as formas de expressão que conhece.”Kishimoto, Tizuko Morchida. Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil. In: Anais do I Seminário Nacional: Currículo em Movimento – Perspectivas Atuais. Belo Horizonte, novembro de 2010.Tomando como referencial os documentos oficiais de Educação Infantil no Brasil, as experiências de interação da criança com os brinquedos e os objetos descritos acima podem ser considerados experiências de aprendizagem e desenvolvimento?
- ANão, porque são experiências vivenciadas no ambiente familiar, com objetos do cotidiano doméstico e não apresentam nenhum direcionamento pedagógico que garanta o desenvolvimento cognitivo da criança.
- BSim, porque possibilita o conhecimento de si e do mundo por meio das experiências sensoriais, expressivas e corporais para movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança.
- CNão, porque deixa o bebê livre, contemplando a possibilidade de escolher o que fazer, como fazer, com que brinquedo, com quem brincar; são atividades humanas naturais e biológicas e não estão relacionadas com o saber e a cultura.
- DSim, porque o manuseio de objetos diversos; que estimule o domínio do próprio corpo, o controle muscular e a coordenação motora, deve ser atividade direcionada pelo educador objetivando os conhecimentos prévios para a alfabetização.